Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Early Childhood Education Journal VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin
Wifda, Sherina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Generasi Cerdas, Beriman Dan Berakhlak: Pelatihan Penerapan Ebook Sains Bermotif Tauhid Di Paud Amelia, Lina; Fitri, Aida; Wifda, Sherina; Risnandar, Zuhra
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61946/vidheas.v2i1.84

Abstract

Anak usia dini adalah investasi masa depan bagi bangsa dan negara dan harapan hidup dunia akhirat bagi para orang tua. Sekolah adalah lembaga yang dipercaya bangsa dan negara serta orang tua anak usia dini untuk mendidik anak mereka dalam membantu mewujudkan harapan baik mereka terhadap anak mereka. Zaman yang penuh dengan kemudahan dibawah bantuan teknologi merubah pola pikir anak bahwa teknologilah yang membuat mudah hidup anak. Sementara sebagai umat beragama ada sisi lain yang perlu dipahami yaitu apapun yang terjadi dalam hidup manusia ada peran tuhan di dalamnya. Khusus dalam Agama Islam ini dikenal dengan pemahaman tauhid yaitu mengesakan Allah tuhan maha Pencipta. Lembaga PAUD dan guru PAUD menjadi Bagian penting berperan meminimalisir dampak pudarnya tauhid ini. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk membantu guru dalam menggunakan teknologi berupa E-Book dalam memperkenalkan tauhid pada anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran sains. Metode pengabdiannya adalah metode Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan Tahap to Know, Tahap to Understand, Tahap to Plann, Tahap to Act, Tahap to Change. Mitra pengabdiannya adalah guru dari RA perwanida Banda Aceh sebanyak 10 orang guru. Hasil yang muncul dan diperoleh guru adalah munculnya kesadaran diri guru untuk mengintegrasikan pengenalan tauhid dalam kegiatan pembelajaran sains anak usia dini, pengetahuan dan keterampilan baru dalam pembuatan e-book untuk anak usia dini dan peserta memiliki ide tindak lanjut tindakan pembelajaran untuk anak usia dini khususnya pengenalan tauhid pada anak usia dini kedepannya.
Pengembangan E-Book Mesin Baling-Baling Sederhana Dina Dalam Mengenalkan Konsep Rekayasa Wifda, Sherina; Amelia, Lina
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 7 No 2 (2025): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v7i2.4127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book interaktif berjudul “Mesin Baling-Baling Sederhana Dina” sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan konsep rekayasa kepada anak usia dini. Latar belakang pengembangan ini didasari oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini yang bersifat konkret dan visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengemumpulan data melalui kuesioner dan dokumentasi. Pada tahap validasi, e-book memperoleh penilaian “sangat layak” dengan skor 100% dari ahli materi dan 95% dari ahli media. Uji coba implementasi dilakukan di kelas B RA Fathun Qorib dengan melibatkan 18 anak dan 9 responden dari guru dengan menggunakan instrumen yang terdiri dari 17 butir pernyataan, menghasilkan skor rata-rata sebesar 78,92% yang termasuk dalam kategori “layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book ini efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar, pemahaman visual dan auditori, serta mendorong kemandirian anak usia dini dalam mengenal konsep rekayasa.
Co-Authors Fitri, Aida Lina Amelia Risnandar, Zuhra