Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin
Risnandar, Zuhra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Generasi Cerdas, Beriman Dan Berakhlak: Pelatihan Penerapan Ebook Sains Bermotif Tauhid Di Paud Amelia, Lina; Fitri, Aida; Wifda, Sherina; Risnandar, Zuhra
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61946/vidheas.v2i1.84

Abstract

Anak usia dini adalah investasi masa depan bagi bangsa dan negara dan harapan hidup dunia akhirat bagi para orang tua. Sekolah adalah lembaga yang dipercaya bangsa dan negara serta orang tua anak usia dini untuk mendidik anak mereka dalam membantu mewujudkan harapan baik mereka terhadap anak mereka. Zaman yang penuh dengan kemudahan dibawah bantuan teknologi merubah pola pikir anak bahwa teknologilah yang membuat mudah hidup anak. Sementara sebagai umat beragama ada sisi lain yang perlu dipahami yaitu apapun yang terjadi dalam hidup manusia ada peran tuhan di dalamnya. Khusus dalam Agama Islam ini dikenal dengan pemahaman tauhid yaitu mengesakan Allah tuhan maha Pencipta. Lembaga PAUD dan guru PAUD menjadi Bagian penting berperan meminimalisir dampak pudarnya tauhid ini. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk membantu guru dalam menggunakan teknologi berupa E-Book dalam memperkenalkan tauhid pada anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran sains. Metode pengabdiannya adalah metode Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan Tahap to Know, Tahap to Understand, Tahap to Plann, Tahap to Act, Tahap to Change. Mitra pengabdiannya adalah guru dari RA perwanida Banda Aceh sebanyak 10 orang guru. Hasil yang muncul dan diperoleh guru adalah munculnya kesadaran diri guru untuk mengintegrasikan pengenalan tauhid dalam kegiatan pembelajaran sains anak usia dini, pengetahuan dan keterampilan baru dalam pembuatan e-book untuk anak usia dini dan peserta memiliki ide tindak lanjut tindakan pembelajaran untuk anak usia dini khususnya pengenalan tauhid pada anak usia dini kedepannya.
Pengembangan E-Book Teman Sejati dalam Pengenalan Jati Diri Pada Anak Usia Dini Risnandar, Zuhra; Amelia, Lina
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2536

Abstract

Identitas diri merupakan komponen penting dari Kurikulum Mandiri yang harus dikembangkan sejak usia dini. Namun, observasi awal menunjukkan bahwa beberapa anak masih kesulitan membangun hubungan sosial yang sehat, seperti kesulitan bekerja sama, mengelola emosi, dan menunjukkan empati terhadap teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berjudul “Teman Sejati” sebagai media pembelajaran untuk memperkenalkan identitas diri pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 25 anak TK B di TK Bungoeng Seulanga, Pidie Jaya, dengan satu ahli materi, satu ahli media, dan sembilan guru sebagai validator. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book tersebut mendapat 78% dari ahli materi, 80% dari ahli media, dan 80% dari guru, semuanya dikategorikan sangat layak. Observasi selama implementasi juga menunjukkan peningkatan perilaku sosial anak, termasuk kerja sama, empati, dan regulasi emosi. Oleh karena itu, e-book “Teman Sejati” layak dan efektif sebagai media pembelajaran untuk mendukung pengembangan identitas diri dan keterampilan sosial emosional pada anak usia dini.
Co-Authors Fitri, Aida Lina Amelia Wifda, Sherina