Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Calligraphy Jurnal Ngejha
Ahmad Fauzun Karim
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تعليم فن الخط في منظمة جمعية الخطاط بمعهد منبع العلوم بتا-بتا الإسلامي باميكاسان مادورا Ali Makki; Ahmad Fauzun Karim; Utari Dwi Mayasari
Journal of Calligraphy Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Calligraphy
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.989 KB) | DOI: 10.17977/um082v2i22022p34-41

Abstract

Sheikh Shams Al-Din Al-Afkani held that the calligraphy was a single letter in its place and how it was formulated in a written composition or written in a written form. Of the importance of calligraphy: Calligraphy is not limited to the skill of drawing and writing alone, but it is related to spiritual insight. Calligraphy pleads to protect the heart, speech, ideas, and behavior of society. In learning precious social values ​​of following, imitation, competence, obedience, orderliness, benefit, and appreciating the production of others. Despite the great importance of calligraphy, unfortunately, its study and education is neglected and most people do not care about it. As well as the widespread research does not deal with much research and depth. This research presents to the readers to reveal the process of teaching calligraphy in the Calligrapher Association at the Institute of the Source of Sciences Pta-Pta Bamikasan Madura as a contribution to increasing the wealth of scientific research on the art of teaching calligraphy and its advantages and shortcomings. The researcher used for this research the approach of scientific research is qualitative research with the type of case study. The three methods of data collection are interview, observation and documentation. This scientific research has reached the conclusions that teaching the art of calligraphy in it takes place in three stages: pre-education, implementation of education, and evaluation of education. As for the advantages, most of them are dispensed for a long time and it is cheaper for the others. The shortcomings, including the lack of puberty to the maximum and perfection.
Problematika Guru dalam Mendesain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Solusinya di MTs Sunan Kalijaga Pamekasan: مشكلات المدرس في تصميم خطة التدريس اللغة العربية وحلها في مدرسة سونان كليجاكا المتوسطة الإسلامية ببميكاسن Habibur Rahman; Achmad Muhlis; Cicik Aini; Ahmad Fauzun Karim
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2024): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v6i1.1516

Abstract

Penelitian ini membahas dua masalah, yaitu problematika guru dalam mendesain RPP dalam pembelajaran bahasa Arab dan metode mengatasi problem tersebut di kelas dua MTs Sunan Kalijaga Pamekasan. ..Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan studi deskriptif-analisis, sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah: guru bahasa Arab, beberapa siswa, dan kepala Madrasah. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Pertama, Problematika Guru dalam mendesain RPP dalam pembelajaran Bahasa Arab diantaranya: 1) kurangnya pemahaman guru dalam menjabarkan KD. 2) Guru kurang bisa mendistribusikan alokasi waktu dengan baik, 3) kurangnya kompetensi pedagogic guru, 4). Minimnya sarana &prasarana yang memadai.; Kedua, cara guru dalam mengatasi masalah dalam mendesain RPP pembelajaran bahasa Arab yaitu: 1) melakukan tinjauan dan evaluasi kurikulum dengan menghadirkan ahli perencanaan pembelajaran, 2) guru mengikuti pelatihan pembelajaran yang diadakan oleh sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, 3) adanya kolaborasi guru dalam penerapan desain pembelajaran berdasarkan arahan dari kepala sekolah, 4). Menambah koleksi sarana dan prasana. Hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan & tambahan refrensi bagi para peneliti dan akademi pegiat bahasa Arab.
BUKU PANDUAN FIQIH, TAJWID, DAN JUZ 'AMMA: UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN AL-QUR'AN DI DESA KARANG ANYAR, PROPPO, PAMEKASAN Ahmad Fauzun Karim; Ulul Laily; Aini, Cicik; Hasanah, Ummiyatul; Budianto, Ahmad Andry; Fajriyah, Fajriyah
Ngejha Vol. 5 No. 1 (2025): Ngejha
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/nja.v5i1.1167

Abstract

Kualitas pendidikan Al-Qur’an di tingkat desa masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam ketersediaan bahan ajar yang terintegrasi dan mudah dipahami. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur’an di Desa Karang Anyar, Kecamatan Proppo, Kabupaten Pamekasan melalui penyusunan dan distribusi buku panduan yang memuat materi fiqih dasar, tajwid, dan Juz 'Amma. Metode pelaksanaan terdiri dari observasi awal, penyusunan bahan ajar kolaboratif, uji coba lapangan, serta pelatihan penggunaan buku kepada para guru TPQ dan santri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa buku panduan ini mampu membantu proses belajar mengajar menjadi lebih terstruktur, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan lokal. Respon positif dari para pendidik dan santri menunjukkan bahwa integrasi materi fiqih, tajwid, dan hafalan Al-Qur’an dalam satu buku memberikan kemudahan dalam pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar. Diharapkan program ini dapat menjadi model peningkatan kualitas pendidikan Al-Qur’an berbasis komunitas di Proppo Pamekasan
Co-Authors Achmad Muhlis Aini, Cicik Ali Makki Budianto, Ahmad Andry Cicik Aini Fajriyah, Fajriyah Habibur Rahman Hasanah, Ummiyatul Ulul Laily Utari Dwi Mayasari