Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RADIAL: JuRnal PerADaban SaIns RekAyasan dan TeknoLogi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat IJoEd: Indonesian Journal on Education RADIAL: Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi
Magay, Deky
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Mechanical Engineering Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Improving Language Literacy Skills of 5 and 6-Year-Old Children Through Picture Story Method at School Magay, Deky; Lanny, Elizabeth
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3310

Abstract

This study aims to improve the language literacy skills of children aged 5-6 through the media of illustrated story series in Shabat Getasan school children of Semarang Regency. This research is urgent to determine the improvements to children's language literacy skills. This research is a class action research (PTK). This research consists of two cycles, and each cycle is held in two meetings. The subjects of this study were 12 children of Shabat Getasan School, Semarang Regency. The data was collected through observation and documentation. The observation results before the action (pre-cycle) showed language skills in children with Good criteria of 0%, and cycle I of children's oral language skills who entered the Good criteria of 0% and cycle II of 80-90%. The results showed that the media of picture stories could improve language literacy skills in children aged 5-6 years. Thus, it can be concluded that the media of picture stories can improve language literacy skills in Shabat Getasan school children, Semarang Regency.
PENGEMBANGAN SUMBER PEMBIAYAAN SEKOLAH TK KRISTEN I UKSW Magay, Deky; Satyawati, Sophia Tri; Ismanto, Bambang
RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi Vol. 12 No. 2 (2024): RADIAL: JuRnal PerADaban SaIns RekAyasan dan TeknoLogi
Publisher : Universitas Bina Taruna Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37971/radial.v12i2.481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengelolaan sumber dana di TK Kristen 1 UKSW dan faktor-faktor yang mempengaruhi kelangsungan operasional pendidikan. Pengelolaan dana pendidikan yang efisien sangat penting untuk mendukung mutu pendidikan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber dana utama berasal dari iuran bulanan orang tua siswa, berupa Sumbangan Pengembangan Pendidikan (SPP) dan uang pangkal tahunan. Selain itu, sekolah juga mendapat dukungan dana eksternal seperti bantuan dari Dinas Pendidikan (BOSP) dan kerjasama dengan Fakultas Pertanian UKSW untuk kegiatan pendidikan. Sekolah mengelola dana dengan perencanaan anggaran tahunan yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan operasional dan peningkatan fasilitas. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah keterlambatan pembayaran SPP oleh sebagian orang tua siswa, yang mempengaruhi kelancaran operasional sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pengelolaan sumber dana sangat bergantung pada transparansi, kerjasama dengan pihak eksternal, dan perencanaan yang baik untuk menjaga kelangsungan dan mutu pendidikan di TK Kristen 1 UKSW.
Improving Language Literacy Skills of 5 and 6-Year-Old Children Through Picture Story Method at School Magay, Deky; Lanny, Elizabeth
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 14 No. 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3310

Abstract

This study aims to improve the language literacy skills of children aged 5-6 through the media of illustrated story series in Shabat Getasan school children of Semarang Regency. This research is urgent to determine the improvements to children's language literacy skills. This research is a class action research (PTK). This research consists of two cycles, and each cycle is held in two meetings. The subjects of this study were 12 children of Shabat Getasan School, Semarang Regency. The data was collected through observation and documentation. The observation results before the action (pre-cycle) showed language skills in children with Good criteria of 0%, and cycle I of children's oral language skills who entered the Good criteria of 0% and cycle II of 80-90%. The results showed that the media of picture stories could improve language literacy skills in children aged 5-6 years. Thus, it can be concluded that the media of picture stories can improve language literacy skills in Shabat Getasan school children, Semarang Regency.
PENGEMBANGAN SUMBER PEMBIAYAAN SEKOLAH TK KRISTEN I UKSW Magay, Deky; Satyawati, Sophia Tri; Ismanto, Bambang
RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi Vol. 12 No. 2 (2024): RADIAL: JuRnal PerADaban SaIns RekAyasan dan TeknoLogi
Publisher : Universitas Bina Taruna Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37971/radial.v12i2.481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengelolaan sumber dana di TK Kristen 1 UKSW dan faktor-faktor yang mempengaruhi kelangsungan operasional pendidikan. Pengelolaan dana pendidikan yang efisien sangat penting untuk mendukung mutu pendidikan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber dana utama berasal dari iuran bulanan orang tua siswa, berupa Sumbangan Pengembangan Pendidikan (SPP) dan uang pangkal tahunan. Selain itu, sekolah juga mendapat dukungan dana eksternal seperti bantuan dari Dinas Pendidikan (BOSP) dan kerjasama dengan Fakultas Pertanian UKSW untuk kegiatan pendidikan. Sekolah mengelola dana dengan perencanaan anggaran tahunan yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan operasional dan peningkatan fasilitas. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah keterlambatan pembayaran SPP oleh sebagian orang tua siswa, yang mempengaruhi kelancaran operasional sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pengelolaan sumber dana sangat bergantung pada transparansi, kerjasama dengan pihak eksternal, dan perencanaan yang baik untuk menjaga kelangsungan dan mutu pendidikan di TK Kristen 1 UKSW.
GAME EDUKATIF SEBAGAI UPAYA MENGURANGI KECANDUAN GAME ONLINE ANAK USIA DINI DI GKJ SALIB PUTIH Listyaningrum, Eunike Milasari; Kamata, Merlin Ayu Paulina; Supriani, Risti; Meissy, Meissy; Magay, Deky
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.25680

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat pada masa ini membuat berbagai perubahan di setiap lini bidang kehidupan. Teknologi dapat dimanfaatkan untuk semua kalangan umur mulai dari orang dewasa hingga anak usia dini dan dapat menimbulkan dampak positif maupun dampak negatif bagi setiap penggunanya. Anak usia dini juga memanfaatkan teknologi tersebut untuk memainkan permainan yang telah tersedia. Tetapi tidak jarang mereka memilih permainan yang mengandung kekerasan dan tidak memberikan unsur edukatif bagi mereka. Selain itu, mereka sering memainkan game tersebut hingga lupa waktu dan mengesampingkan kewajibannya sebagai seorang anak maupun seorang pelajar. Hal tersebut terjadi pada anak sekolah minggu Gereja Kristen Jawa Salib Putih di Salatiga, mereka sering menggunakan teknologi untuk kesenangan pribadi dan dilakukan pada setiap waktu luang. Mereka akan meminjam gadget orang tua atau gadget milik pribadi untuk memainkan game online tersebut, padahal banyak game yang mereka pilih tidak mengandung unsur edukatif bagi mereka. Mereka memilih game tersebut dikarenakan sedang trend dimainkan oleh teman-teman mereka. Maka dari itu kami melaksanakan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai upaya pengenalan game edukatif bagi anak usia dini untuk mengurangi kecanduan game online di GKJ Salib Putih Salatiga. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah game edukatif dapat mengurangi kecanduan permainan game online bagi anak usia dini dan menambah pengetahuan mereka melalui game edukatif.
Efektivitas Supervisi Akademik Terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Hasil Survei Di Tk Kristen 1 Satya Wacana Magay, Deky; Wahyudi, Wahyudi; Dwikurnaningsih, Yari
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v2i3.305

Abstract

Pentingnya supervisi akademik sebagai upaya sistematis untuk meningkatkan mutu pembelajaran guru dalam pendidikan anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan supervisi akademik di TK Kristen Satya Wacana 1 berdasarkan persepsi guru. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan instrumen kuesioner yang terdiri dari tiga aspek: pelaksanaan, mutu, dan dampak supervisi. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 8 Desember 2025, pukul 10.30, dengan melibatkan dua orang guru dengan rata-rata 10 tahun pengalaman mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua responden memberikan skor 5 (Sangat Setuju) untuk semua pernyataan, yang menunjukkan bahwa supervisi dilaksanakan secara terencana, profesional, relevan dengan kebutuhan guru, dan mampu memberikan umpan balik yang konstruktif. Dampak supervisi juga dirasakan sangat positif, terutama dalam meningkatkan kompetensi mengajar, refleksi pembelajaran, dan penggunaan strategi yang lebih efektif. Namun, kendala seperti keterbatasan waktu dan kesibukan kepala sekolah masih ditemui. Secara keseluruhan, supervisi akademik di sekolah ini terbukti sangat efektif dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran.
Co-Authors Bambang Ismanto Kamata, Merlin Ayu Paulina Lanny, Elizabeth Listyaningrum, Eunike Milasari Meissy, Meissy Sophia Tri Satyawati Supriani, Risti Wahyudi Wahyudi Yari Dwikurnaningsih