Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Stimulasi Fungsi Kognitif Pada Lanjut Usia Di Indonesia: Tinjauan Literatur Prahasasgita, Made Selphia; Lestari, Made Diah
Buletin Psikologi Vol 31, No 2 (2023)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/buletinpsikologi.80371

Abstract

Stimulasi fungsi kognitif merupakan kegiatan yang berupa pemberian rangsangan atau stimulus kepada lanjut usia (lansia) untuk meningkatkan dan mengoptimalkan fungsi kognitifnya. Banyak masyarakat yang menganggap penurunan fungsi kognitif pada lansia merupakan sesuatu yang wajar terjadi. Anggapan tersebut timbul akibat kurangnya pengetahuan dan perhatian dari pendamping dan orang di sekitar lansia. Stimulasi kognitif kepada lansia dapat dilakukan melalui aktivitas fisik dan non-fisik. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada masyarakat dan kader di Posyandu Lansia mengenai ragam stimulus kognitif yang dapat diberikan kepada lansia untuk meningkatkan fungsi kognitifnya. Kajian literatur ini membahas empat stimulus yang dapat diberikan kepada lansia, yaitu Aktivitas fisik, Reminiscence Therapy, Memory Training, dan Puzzle Therapy, termasuk kelebihan serta kelemahan dalam segi durasi pelaksanaan, properti, teknis pelaksanaan, maupun faktor lainnya. Kajian literatur ini diharapkan bisa menjadi panduan bagi penelitian selanjutnya yang ingin melakukan penelitian terkait efektivitas stimulus untuk meningkatkan fungsi kognitif lansia.
PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA Pemayun, A. A. Gede Satrya Dinatha; Prahasasgita, Made Selphia; Wulandari, Dewita Nur; Herlovina, Ni Kadek Surinda
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.26716

Abstract

Pada masa perkuliahan, banyak mahasiswa tertarik untuk mengikuti berbagai kegiatan di dalam maupun luar kampus. Keterlibatan dalam organisasi dan kepanitiaan dapat menjadi pengalaman berharga, tetapi juga menimbulkan tekanan tambahan terhadap manajemen waktu mahasiswa. Di Program Studi Psikologi, banyak mahasiswa yang aktif dalam hal organisasi, kepanitiaan, maupun magang. Untuk mengetahui manajemen waktu pada mahasiswa Psikologi, dilakukan asesmen awal melalui wawancara kepada 12 orang mahasiswa semester 3 dan 5 yang mendapatkan hasil bahwa mahasiswa memiliki waktu yang sangat padat di organisasi maupun kepanitiaan, tidak memiliki planning yang jelas, mengerjakan tugas dekat dengan deadline, dan tidak melakukan review terhadap isi tugas. Hal tersebut berdampak pada kecenderungan untuk mengerjakan apa yang dapat terlihat dan yang sangat dekat dengan deadline. Berdasarkan hasil asesmen tersebut, diberikan pelatihan mengenai manajemen waktu kepada 9 mahasiswa semester 3 dengan pertimbangan pada jenjang tersebut mahasiswa sedang aktif untuk mengikuti organisasi dengan banyaknya tugas di perkuliahan. Pelatihan dilakukan dalam empat sesi yang terdiri dari sesi materi, diskusi, bedah kasus, tips and trick, dan monitoring evaluasi. Berdasarkan hasil pelatihan tersebut, didapatkan hasil bahwa 6 dari 9 peserta merasakan perubahan pada manajemen waktunya, yakni: 1) meningkatnya kemampuan dalam menentukan prioritas, 2) mampu memanfaatkan tools manajemen waktu, 3) melakukan review terhadap tugas dan produktivitas, dan 4) melakukan kontrol diri untuk menghindari pemborosan waktu.