Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENINGKATAN LITERASI ANAK – ANAK PANTI ASUHAN AS-SALAM MELALUI PROGRAM POJOK LITERASI Dewi, Dewi; Fikri, Ajief Aufa; Wiyono, Aurelia Carissa Anindita; Husna, Amelia Mujahadah; Tuladang, Cindy Adelia; Beelena, Beelena; Cahyadi, Julia Vanessa; Putri, Deandra Emilya; Wahid, Raseliya Ananda; Rahmatika, Tasha; Rifqi, Mohammad
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33551

Abstract

Pelaksanaan Program Pojok Literasi di Panti Asuhan As-Salam bertujuan untuk meningkatkan literasi anak-anak dengan fokus pada keterampilan membaca, menulis, dan berpikir kritis. Program ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan membaca dan menulis melalui aktivitas literasi, meningkatkan minat baca dengan buku cerita yang menarik, dan mendorong kemampuan berpikir kritis melalui diskusi dan kegiatan terkait. Pencapaian tujuan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan literasi dan kemampuan berpikir anak-anak secara signifikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan untuk mengumpulkan data langsung dari Panti Asuhan As-Salam. Kegiatan pengabdian masyarakat, dilaksanakan pada 27 April 2024, fokus pada implementasi Program Pojok Literasi untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis anak-anak. Persiapan mencakup riset materi literasi, perancangan sesi kegiatan, dan koordinasi dengan panti asuhan. Pada hari pelaksanaan, mahasiswa memperkenalkan diri, menyampaikan materi secara interaktif, dan mengadakan sesi membaca bersama. Program ini bertujuan untuk memberikan dampak positif pada perkembangan literasi anak-anak di panti asuhan. Hasil PkM menunjukan bahwa Program Pojok Literasi di Panti Asuhan As-Salam pada 27 April 2024 berhasil meningkatkan literasi anak-anak dengan menyediakan buku cerita, buku tulis, dan kegiatan literasi interaktif. Program ini efektif dalam mengatasi keterbatasan akses dan fasilitas pendidikan, meningkatkan minat baca, keterampilan menulis, dan kemampuan berpikir kritis anak-anak. Keberhasilan ini menunjukkan bahwa program literasi yang baik dapat meningkatkan keterampilan dan motivasi belajar anak-anak, serta dapat dijadikan contoh untuk inisiatif serupa di lembaga lain.
Money Management, Financial Security, dan Financial Behavior: Peran Mediasi Financial Stress Candy, Candy; Budiman, Johny; Feby, Kristine Gladis; Putri, Deandra Emilya; Nabilah, Cheisya; Putri, Fathir Suria Marika; Rahmatika, Tasha
MDP Student Conference Vol 5 No 1 (2026): The 5th MDP Student Conference 2026
Publisher : Universitas Multi Data Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/mdp-sc.v5i1.15334

Abstract

This study aims to analyze the effect of current money management stress and expected future financial security on financial behavior, with financial stress as a mediating variable among individuals of productive age in Indonesia. This study adopts a quantitative approach using a survey method through the distribution of online questionnaires to respondents aged 17–64 years. The sampling technique applied is non-probability sampling using the convenience sampling method. Data were analyzed using structural equation modeling based on partial least squares with the assistance of SmartPLS software. The findings indicate that current money management stress has a significant effect on financial stress and financial behavior, while expected future financial security significantly affects financial behavior. However, financial stress is not found to mediate the relationship between independent variables and financial behavior.