Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM)
Ayu, Putri Sari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGADAAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA (TTG) KOMPOSTER SEBAGAI UPAYA PENGELOLAAN SAMPAH ORGANIK DI KELURAHAN KLAMPOK Aji Putra, Chrystia; Christiano, Nicholas Raynato; Putra Parna, Dirgananda; Suryanita Pratiwi, Dewi; Lestari, Dwi; Syandana, Harya; Muhammad Yusuf, Ilham; Badarus Syamsi, , Muhammad Nabhigoh; Ridwan Putri, Olvy Maulida; Ayu, Putri Sari
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jppm.v2i1.63

Abstract

Sampah merupakan permasalahan lingkungan yang sering kali dihadapi manusia, khususnya warga kelurahan Klampok. Terdapat dua jenis sampah, diantaranya adalah sampah organik dan sampah non-organik. Kelurahan Klampok merupakan daerah yang mayoritas penduduknya adalah petani dan sebagian besar wilayahnya adalah area pertanian, maka dari itu sampah yang menjadi permasalahan adalah sampah organik. Berdasarkan permasalahan tersebut, Kelompok 140 KKN Tematik MBKM UPN “Veteran” Jawa Timur merancang dan melaksanakan program pengadaan teknologi tepat guna (TTG) komposter sebagai upaya pengolahan sampah organik di kelurahan Klampok. Komposter adalah teknologi sederhana yang terbuat dari gentong, dan pipa serta dilengkapi dengan kawat saringan dan kran. Komposter dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan pupuk kompos (padat dan cair) dari sampah rumah tangga, khususnya sampah organik. dalam pengaplikasiannya sendiri tidaklah sulit, yaitu dengan memasukan sampah organik kedalam tong kemudian melakukan penyemprotan campuran EM4 dengan air, lalu melakukan pengecekan secara berkala untuk pupuk kompos yang telah dihasilkan. Program diawali dengan survei, lalu pembuatan komposter, pengadaan sosialisasi, demonstrasi, dan pendampingan untuk bank sampah yang merupakan pelopor pelestarian lingkungan di Kelurahan Klampok. Pendampingan dilakukan dengan cara memonitoring selama 4 minggu dengan mendatangi tiap bank sampah seminggu sekali, sehingga hasil dari program pengadaan komposter ini berhasil memberikan solusi bagi bank sampah, khususnya Bank Sampah Kranjangmas dan Bank Sampah Sekar Rahayu dalam mengatasi masalah sampah organik. Program ini akan dikembangkan oleh bank sampah dengan cara memperbanyak jumlah alat komposter untuk memfasilitasi masyarakat di Kelurahan Klampok dalam pengolahan sampah organik.
Studi Literatur: Penggunaan Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Pendidikan Agama Islam Ayu, Putri Sari; Ritonga, Supardi; Harun, Idris
Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : STAIN Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56633/kaisa.v4i1.823

Abstract

The aim of this research is to provide an overview of contextual learning strategies and how they are used in Islamic religious education. This research is included in literature study research or library research, namely collecting data and information from existing library sources without requiring field work or direct interviews. The data analysis used is descriptive analysis. Research findings show that contextual learning strategies encourage students to be able to connect and apply the material they learn in everyday life by emphasizing their ability to participate fully in discovering the material. If it is related to Islamic Religious Education lessons, one example of its application is congregational prayer material. Teachers can teach children using this strategy because it allows students to better understand the material because the material is related to everyday life. These strategies often involve case studies, simulations, problem-based projects, or the use of real-world situations in learning. This will make it easier for students to understand the subject matter being taught Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang strategi pembelajaran kontekstual dan bagaimana penggunaannya dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian studi literatur atau studi kepustakaan atau library research, yaitu pengumpulan data dan informasi dari sumber kepustakaan yang ada tanpa memerlukan kerja lapangan atau wawancara langsung. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran kontekstual mendorong siswa untuk mampu menghubungkan dan menerapkan materi yang dipelajarinya dalam kehidupan sehari-hari dengan menekankan pada kemampuannya untuk berpartisipasi penuh dalam menemukan materi tersebut. Jika dikaitkan dengan pelajaran Pendidikan Agama Islam, salah satu contoh penerapannya adalah materi sholat berjamaah. Guru dapat mengajar anak dengan menggunakan strategi ini karena memungkinkan siswa lebih memahami materi karena materi tersebut berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Strategi ini sering kali melibatkan studi kasus, simulasi, proyek berbasis masalah atau penggunaan situasi dunia nyata dalam pembelajaran. Hal ini akan memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran yang diajarkan
Co-Authors Badarus Syamsi, , Muhammad Nabhigoh Christiano, Nicholas Raynato Dwi Lestari Harun, Idris Muhammad Yusuf, Ilham Putra Parna, Dirgananda Putra, Chrystia Aji Ridwan Putri, Olvy Maulida Ritonga, Supardi Suryanita Pratiwi, Dewi Syandana, Harya