Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Arus Jurnal Pendidikan
Gustami, Belina Anggia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluation of Educational Standards at The Level of Early Childhood Education Lestari, Sevi; Muchtarom, Muchtarom; Gustami, Belina Anggia; Gumelar, Nur Devi Yusiawati
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12441

Abstract

Increasing the number of ECCE institutions must pay attention to the quality of management standards so that they become quality institutions. The purpose of this study is to know and describe education management standards based on Permendikbud number 137 of 2014 concerning ECCE standards and to determine obstacles in the implementation of education standards. This research uses a qualitative approach. While the method used is a descriptive method of evaluation analysis of the Implementation of Early Childhood Education Standards. Location of research site TK Mekar Arum Bandung. Data collection techniques using observation, interviews, questionnaires, documentaries The results showed that Mekar Arum Kindergarten has conducted education in accordance with the criteria of ECCE education standards even though there is one standard that allegedly has not met the standards, namely assessment standards, while 7 other standards have met the standards in accordance with Constitution Number 137 of 2014. Obstacles in the implementation of education standards have been sought solutions together by increasing budget allocation, carrying out training and development of educators and increasing public awareness
Penerapan Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Membaca dan Menghafal Quran Pada Anak Tingkat SD Di Ajman Gustami, Belina Anggia; Ihsan, Abd. Qahhar Aqilah
Arus Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v6i1.2466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran membaca dan menghafal Al-Qur’an pada anak tingkat Sekolah Dasar di Ajman, Uni Emirat Arab, serta mengkaji hasil dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan termasuk dalam kategori studi lapangan (field research). Subjek penelitian adalah dua peserta didik tingkat Sekolah Dasar yang mengikuti program privat hafalan Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an dan kualitas bacaan peserta didik, meskipun mereka belum mampu membaca Al-Qur’an secara mandiri. Penerapan talaqqi secara konsisten membantu peserta didik menghafal surat-surat pendek hingga mencapai surat Al-Lail, serta memperbaiki ketepatan makhraj dan kelancaran bacaan. Namun, dalam pelaksanaannya ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan peserta didik, kurangnya muroja’ah di rumah, dan lingkungan belajar yang kurang kondusif. Oleh karena itu, metode talaqqi perlu didukung dengan peran aktif orang tua serta dipadukan secara bertahap dengan pembelajaran huruf hijaiyah agar peserta didik tidak hanya mampu menghafal, tetapi juga dapat membaca Al-Qur’an secara mandiri di masa mendatang.
Co-Authors Gumelar, Nur Devi Yusiawati Ihsan, Abd. Qahhar Aqilah Lestari, Sevi Muchtarom Muchtarom, Muchtarom