Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Shaut Al-'Arabiyah

تحليل مهارة الكتابة العربية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو: Tahlilu maharah kitabah al-'arabiyah littullab alfashl tsamin fil madrasah at-tsanawiyah arraudhatut tarbawiyah al-islamiyah Silvia Lisandri; Zulfahmi Lubis
Shaut al Arabiyyah Vol 12 No 2 (2024): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v12i2.50437

Abstract

واحدة من المشاكل الموجودة في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو هي مهارة كتابة، على الرغم من أنهم درسوا مهارة كتابة منذ الفصل السبعة، ولكن في الفصل الثامن لا يزال الطلاب يواجهون ”لعدي’ من الصعوبات في مهارة الكتابة. لذلك تهدف’هذه الدراسة إلى تحليل تطبيق كتاب المها”ة في الفصل الثامن جنبا إلى جنب مع ”عوبا’ تعلم المهارة الكتابة لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو . تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والوثائق. تستخدم تقنية تحليل البيانات نموذج ”ايلز’وهوبرمان، والذي يبدأ من تقليل البي”نات وعرض البيانات وأخيرا التحقق من البيانات. أظهرت نتائج البحث أن معلم اللغة العربية ما زالوا يستخدمون أسلوب المحاضرات وأن وسائط التعلم لا تزال محدودة مثل الكتب المدرسية التي توفرها المدارس، مما يجعل الطلاب يشعرون بالملل السريع في التع”م. يتضمن هذا النهج ميزات متقدمة مثل تمارين الكتابة القائمة على الألعاب ومقاطع الفيديو التعليمية المتحركة والمزيد. يتضمن هذا النهج ميزات متقدمة مثل تمارين الكتابة القائمة على الألعاب ومقاطع الفيديو التعليمية المتحركة والمزيد