Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Pusvita Narti Anggraini
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KONSEP MODEL PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL DALAM MENGEMBANGKAN MODUL AJAR Hasudungan Simanjuntak; Pusvita Narti Anggraini; Meylani Esterida Siburian; Alindia Defega Pebrianti; Aulia Sekar Kemuning
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i7.1824

Abstract

Penggunaan modul akan meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran, karena modul memiliki peran dalam menyajikan informasi atau keterampilan dalam unit terstruktur yang memudahkan pemahaman dan pembelajaran. Dalam konteks ini, guru berperan sebagai perancang pembelajaran, sementara siswa berperan sebagai penerima atau pengguna modul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami konsep Model Pengembangan Instruksional dalam pengembangan modul pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, di mana data diperoleh dari jurnal atau buku yang relevan tentang Model Pengembangan Instruksional. Hasil penelitian ini menghasilkan konsep Modul Pengembangan Instruksional (MPI), yang diaplikasikan dalam merancang modul pembelajaran.
Co-Authors Alindia Defega Pebrianti Aulia Sekar Kemuning Hasudungan Simanjuntak Meylani Esterida Siburian