Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Salsabila Nur Anisa
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI DI MIS PUI KANCANA Budi Ramdani; Rahma Putri Andini; Salsabila Nur Anisa; Prihantini, Prihantini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i8.3523

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah menjadi bagian integral dari proses pembelajaran di era digital ini. Namun, kesiapan guru dalam mengimplementasikan teknologi pendidikan masih menjadi tantangan, terutama di MIS PUI Kancana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru dalam menggunakan teknologi di MIS PUI Kancana.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru kelas 1 di MIS PUI Kancana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran masih terbatas karena kendala sarana dan prasarana, serta kurangnya pemahaman tentang konsep TPACK. Kesiapan guru dalam menggunakan teknologi di MIS PUI Kancana perlu ditingkatkan melalui berbagai upaya, termasuk pelatihan, pengembangan konten, dan peningkatan akses teknologi. Dengan demikian, diharapkan pembelajaran di MIS PUI Kancana dapat menjadi lebih efektif dan modern sesuai dengan tuntutan zaman.
MENGATASI MINIMNYA KESADARAN KEBERAGAMAN BUDAYA DI SDN 242 MARGASARI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAKIAK DAN EGRANG: PENDEKATAN STUDI LITERATUR Nurul Mutia Ramdhani; Salsabila Nur Anisa; Tin Rustini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i8.9186

Abstract

Indonesia memiliki keberagaman budaya terutama permainan tradisional, hal ini menghadapi tantangan serius di tengah arus globalisasi dan modernisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis solusi dari peran permainan tradisional, khususnya Bakiak dan Egrang, dalam melestarikan budaya dan membangun karakter siswa di SDN 242 Margasari menggunakan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara dengan guru yang dipilih sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat kesadaran untuk melestarikan permainan tradisional, masih ada kurangnya pemahaman di kalangan siswa. Oleh karena itu, integrasi permainan tradisional dalam kurikulum dan keterlibatan siswa dalam acara budaya menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui permainan tradisional, siswa tidak hanya belajar nilai-nilai budaya, tetapi juga meningkatkan kemampuan sosial dan karakter yang penting untuk kehidupan mereka. Upaya ini diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar serta menjaga warisan budaya Indonesia di tengah perkembangan teknologi yang pesat.
Co-Authors Budi Ramdani Nurul Mutia Ramdhani Prihantini Prihantini Rahma Putri Andini Tin Rustini