Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Cendikia Pendidikan
Yosea Bagus Armando
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MADRASAH DIGITAL OLEH KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGAWI Yosea Bagus Armando; Mei Riska Indriana; Mufarrihul Hazin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i9.3576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan Madrasah Digital di Kabupaten Ngawi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan literature review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan Madrasah Digital di Kabupaten Ngawi telah dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang telah ada. Implementasi kebijakan ini didukung oleh beberapa faktor, yaitu komunikasi yang baik, sumber daya yang memadai, disposisi yang positif dari pelaksana kebijakan, dan struktur birokrasi yang jelas.
Reaktualisasi Konstitusi dalam Mempertahankan Kedaulatan NKRI ayu dwi ayu dwi zam zam khumairo; Rachmania Naura Adysti; Yosea Bagus Armando; Putri Ayu Romadhotin; Ayu Metalin Ika Puspita Santoso; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 6 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i5.1046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Aktualisasi Peran Konstitusi dalam Mempertahankan Kedaulatan NKRI menurut Prespektif Abdi Negara. Adapun fokus penelitian ini adalah: Pemahaman terhadap konstitusi, kedaulatan konstitusi, Peran Abdi Negara. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Seorang anggota Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik observasi dengan wawancara secara langsung bersama narasumber dan dokumentasi. Pengolahan data yang digunakan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seorang Abdi negara menjalankan tugasnya sesuai dengan prinsip-prinsip demokrasi yang diatur dalam Konstitusi dengan menjaga kesetaraan, kebebasan berpendapat, dan partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan.
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Capaian Hasil Belajar Mahasiswa Prodi Teknik Informatika Universitas Bhayangkara Surabaya Yosea Bagus Armando; Dinar Faizah; Dhilla Adhika Prawesti
ALSYS Vol 3 No 6 (2023): ALSYS: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v3i6.2035

Abstract

This research examines the implementation of the independent curriculum policy in improving student learning outcomes in the Informatics Engineering Study Program, Bhayangkara University, Surabaya. The research method used is qualitative, namely interviews and documentation, then the data is linked to the theory that has been obtained in lectures. Data was obtained by asking several question instruments to the head of the information engineering study program, Bhayangkara University, Surabaya. The results of the research show that in implementing the independent curriculum, especially in the information engineering study program at Bhayangkara University, Surabaya, they always try to provide the best in providing services in the form of educational services to students. Namely by providing facilities or infrastructure that are tailored to the study program's learning achievements, always communicating everything related to Independent Learning on the Independent Campus (MBKM) to students, providing training and competency development for educators and education staff, and providing continuous mentoring or supervision to students who are currently studying. did it mbkm. The implementation of the independent curriculum has had a positive impact not only on students who participate in MBKM but also on the image of the institution in the eyes of the public.
Co-Authors ayu dwi ayu dwi zam zam khumairo Ayu Metalin Ika Puspita Santoso Dhilla Adhika Prawesti Dinar Faizah Gunawan Santoso Mei Riska Indriana Mufarrihul Hazin Putri Ayu Romadhotin Rachmania Naura Adysti