Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Jurnal Sosial Humaniora Sigli AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation
Rizky, Amallia
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Aspek Edukatif Dan Aspek Teknis Alat Peraga Lengan Hidrolik Sebagai Penerapan Konsep Hukum Pascal Nina Eka Sakti, Adinda; Rizky, Amallia; Nurdiana Aprilia, Defi; Khurizil A, M. Miftu
Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Vol 9, No 2 (2023): Oktober
Publisher : universitas teuku umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jmkn.v9i2.7734

Abstract

Penelitian ini mengkaji lebih dalam terkait pembuatan alat peraga lengan hidrolik. Tujuan pembuatan alat peraga ini dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran bagi peserta didik dan memudahkan guru dalam memberi penguatan pada materi hukum pascal. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (research and development) guna menciptakan suatu produk yang selanjutnya diuji kelayakannya. Dalam penelitian ini juga menampilkan hasil validasi dosen terhadap kelayakan alat peraga dalam kegiatan pembelajaran. Instrumen pengambilan data yang digunakan ialah lembar validasi terhadap aspek edukatif dan aspek teknis lengan hidrolik. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, dalam aspek edukatif diperoleh hasil validasi sebesar 91,42% yang dapat dikategorikan bahwa alat peraga sangat valid. Hal ini berarti alat peraga mampu memfasilitasi pemahaman peserta didik pada materi konsep hukum pascal. Sedangkan dalam aspek teknis diperoleh hasil validasi sebesar 83.29% yang dapat dikategorikan bahwa alat peraga sangat valid. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa alat peraga lengan hidrolik memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi baik dari aspek edukatif maupun teknis. Hal ini menunjukkan bahwa alat peraga ini efektif dalam mendukung proses pembelajaran siswa dan memenuhi standar teknis yang diperlukan untuk penggunaan yang aman dan efektif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan alat peraga lengan hidrolik yang efektif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran.
Conformity of Intellectual Development and Constructivism Textbooks of Science-Based Physics Choir, Ridha Amalila; Tiara , Siti Ike Nur Jannah; Rahmadinanti, Moza Oriana; Sakti, Adinda Nina Eka; Yulianto, Rany Angeline; Rizky, Amallia; Hermansyah, Moh. Dimas Feri; Mahardika, I Ketut; Subiki; Rohmah, Ima Ainur
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 4 No. 1 (2025): February
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v4i1.81

Abstract

Most students need help understanding physics material, especially Newton's laws. This is due to the thought that physics material is complex and requires memorizing formulas. This study aims to make it easier for students to understand physics material through Scientific-Based Textbooks. The research method uses research and development, which is used to create teaching material products and test product effectiveness. This study uses four stages: defining, designing, developing, and disseminating. The results showed that the teaching materials made in the form of textbooks were valid according to the results of the validation instruments that the validator had validated. The validator instruments include the eligibility of textbooks in the form of material, presentation systematics, language, contextual aspects, accessibility, navigation, communication, display quality, and the overall function of the media. The results of the percentage of validators related to the language feasibility of the Physics Textbook show the average rate by the two validators, namely 88.3% and 85%. The resulting percentage is feasible because the validity coefficient is > 85%. These results indicate that the Scientific Based Physics Textbook can be used after revision
Pengaruh Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Pendidikan Fisika terhadap Kemampuan Praktikum pada Materi Gaya Lorentz Maharani, Aisyah Ayu Nur Azizah; Rizky, Amallia; Amanda, Silvi Aprilia; Sudarti, Sudarti; Subiki, Subiki
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i2.1554

Abstract

Tujuan dan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kemampuan literasi sains mahasiswa pendidikan fisika terhadap kemampuan hasil praktikum pada materi Gaya Lorentz. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa kelas B pendidikan fisika angkatan 2022 Universitas Jember yang terdiri dari 41 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik kuesioner dan juga tes tulis dalam pengumpulan data. Tes kuesioner terdiri dari 5 butir soal dengan 3 indikator, variabel dalam penelitian ini terdiri dari minat terhadap sains teknologi, keterbacaan, dan penguasaan konsep sains. Pengujian data menggunakan metode analisis regresi sederhana. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa hipotesis H1 diterima H0 ditolak yang menunjukkan adanya signifikan yang berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains mahasiswa dengan kemampuan hasil praktikum pada materi gaya lorentz. Nilai signifikan dibuktikan dengan hasil uji regresi sederhana 0.486, nilai deviasi 0.349, dan nilai korelasi 0.751 yang ketiganya memiliki nilai 0.05.Kata kunci: Literasi Sains,  Hasil Praktikum, Fisika
Co-Authors Amanda, Silvi Aprilia Choir, Ridha Amalila Hermansyah, Moh. Dimas Feri I Ketut Mahardika Khurizil A, M. Miftu Maharani, Aisyah Ayu Nur Azizah Nina Eka Sakti, Adinda Nurdiana Aprilia, Defi Rahmadinanti, Moza Oriana Rohmah, Ima Ainur Sakti, Adinda Nina Eka Subiki Subiki Subiki Sudarti Sudarti Tiara , Siti Ike Nur Jannah Yulianto, Rany Angeline