Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat
Gandi, Agus
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK Gustaman, Randy Fadillah; Gandi, Agus; Ratnaningsih, Nani
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6635

Abstract

Pendidikan inklusif adalah pendekatan yang memastikan setiap anak, tanpa memandang perbedaan fisik, mental, sosial, atau emosional, memiliki kesempatan yang setara untuk belajar bersama di sekolah reguler. Konsep ini bertujuan menciptakan sistem pendidikan yang menghargai keragaman dan memberikan kesempatan yang setara bagi semua anak untuk berkembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) untuk mengkaji konsep pendidikan inklusif dan sekolah ramah anak serta hubungannya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang adil dan mendukung perkembangan anak. Penelitian ini juga menemukan berbagai tantangan dalam implementasi pendidikan inklusif, seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pemahaman guru tentang kebutuhan ABK, dan resistensi dari masyarakat. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini menawarkan solusi melalui peningkatan pelatihan guru, pengembangan sarana prasarana yang mendukung, serta kebijakan yang mendorong kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Pemerintah juga memiliki peran strategis dalam mendukung kebijakan pendidikan inklusif melalui regulasi yang progresif, pendanaan yang memadai, serta penyediaan fasilitas dan pelatihan yang diperlukan untuk mewujudkan sekolah inklusif yang ramah anak. Dengan pendekatan kolaboratif yang melibatkan semua pihak, pendidikan inklusif diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan optimal setiap anak.
Co-Authors Fadjarani, Siti Gustaman, Randy Fadilah Gustaman, Randy Fadillah marwan, iis Nani Ratnaningsih