Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Risalah Addariyah: Studi Ilmu-ilmu Keislaman, Pendidikan, dan Sosial Kemasyarakatan
Heriady
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DAMPAK INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK: THE IMPACT OF SMARTPHONE USE INTENSITY ON STUDENTS' READING INTEREST Heriady; Anhar
Jurnal Risalah Addariyah STAI DDI Mangkoso Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Risalah Addariyah : Studi Ilmu-Ilmu Keagamaan, Pendidikan dan Sosial Kemas
Publisher : P3M STAI DDI Mangkoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of smartphones in the current digital era has many positive and negative impacts on students. Therefore, it is necessary to use rules that are right on target so that they do not have implications for students' reading interests. The purpose of this research is to describe the impact of smartphone use intensity on students' reading interest at SMAS DDI Babussalam Boddie Pangkep. This research uses a qualitative descriptive research method. Subject determination uses purposive sampling. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation regarding smartphone use and students' reading interest. The data analysis technique is carried out in the form of qualitative analysis. The results showed that students were allowed to use smartphones at school by following the rules of use, for example only as a learning medium. The positive impacts of using smartphones include: accessing a large number of reading sources, increasing students' interest in reading, and accessing reading quickly and easily. Meanwhile, the negative impacts are eliminating interest in reading books in the library, lack of concentration on reading material, potential for misunderstanding the content of reading texts, and access to learning video content reducing students' interest in reading.
DAMPAK PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP PEMAHAMAN DAN PENGAMALAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MAHASISWA Heriady
Jurnal Risalah Addariyah STAI DDI Mangkoso Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Risalah Addariyah : Studi Ilmu-Ilmu Keagamaan, Pendidikan dan Sosial Kema
Publisher : P3M STAI DDI Mangkoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama Islam dan bahasa Inggris adalah dua komponen penting dalam kurikulum pendidikan di banyak negara, termasuk Indonesia. Pembelajaran bahasa Inggris di lingkungan pendidikan tinggi bukan hanya bertujuan untuk memperoleh kemampuan berbahasa asing, tetapi juga untuk membuka wawasan dan memperluas pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai Islam secara global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran bahasa Inggris terhadap pemahaman dan pengamalan nilai-nilai pendidikan agama Islam pada mahasiswa Prodi PAI di STAI DDI Mangkoso. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa prodi PAI yang telah mengikuti program pembelajaran bahasa Inggris selama dua semester. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif dan studi dokumen. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Didapatkan hasil bahwa pembelajaran bahasa Inggris di STAI DDI Mangkoso memiliki dampak positif terhadap pemahaman dan pengamalan nilai-nilai pendidikan agama Islam pada mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam. Namun, ada juga mahasiswa yang merasa bahwa pembelajaran Bahasa Inggris tidak memiliki dampak signifikan terhadap pemahaman dan pengamalan nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi mereka. Saran yang dapat diberikan adalah dalam pembelajaran bahasa Inggris perlu dikembangkan dengan memperhatikan aspek-aspek pendidikan agama Islam. Hal ini dapat dilakukan dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan agama Islam ke dalam pembelajaran bahasa Inggris.
ANALISIS STRATEGI PENGAJARAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KESADARAN SOSIAL SISWA DI MAN PANGKEP Husain Abdullah; Heriady
Jurnal Risalah Addariyah STAI DDI Mangkoso Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Risalah Addariyah : Studi Ilmu-Ilmu Keagamaan, Pendidikan dan Sosial Kema
Publisher : P3M STAI DDI Mangkoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi serta faktor keberhasilan guru PAI dalam meningkatkan kesadaran siswa MAN Pangkep terhadap masalah sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitataif dengan pendekatan yang sesuai disiplin ilmu yaitu pendekatan pendidikan dan psikologis. Sumber data penelitian ini adalah guru mata pelajaran pendidikan agama Islam, kepala madrasah, wakil kepala madrasah, staf tata usaha, dan beberapa siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dan analisis data melalui empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru PAI dalam meningkatkan kesadaran sosial siswa MAN Pangkep adalah guru memberikan metode pengajaran interaksi edukatif, interaktif dan metode keteladanan, membangun karakter religius siswa, integrasi nilai-nilai keagamaan dalam pembelajaran untuk mendorong kesadaran sosial siswa, pemberian kegiatan refleksi serta bekerja sama dengan pihak orang tua dan instansi. (2) Faktor keberhasilan dalam meningkatkan kesadaran sosial siswa MAN Pangkep adalah melibatkan siswa dalam kegiatan sosial, meningkatnya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai sosial, dan karena adanya perubahan pada sikap dan nilai pada diri siswa. Penelitian ini dapat berimplikasi pada perbaikan metode pengajaran PAI dan memperkuat peran sekolah dalam membentuk karakter siswa yang memiliki kesadaran sosial tinggi, yang pada gilirannya berkontribusi positif bagi masyarakat luas.
Co-Authors Anhar Husain Abdullah