Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Nur Fakhrunnisaa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengenalan Aplikasi Stracthjr Untuk Siswa di SMA 1 Sinjai Nur Fakhrunnisaa; Edy, Marwan Ramdhany; Hikmah Isnaini; Nurul In
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.182

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan aplikasi inovatif yang disebut StracthJR kepada siswa di SMA 1 Sinjai. Aplikasi ini dirancang khusus untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pemrograman dan pengembangan perangkat lunak dengan pendekatan yang lebih interaktif dan menarik. Studi ini melibatkan siswa-siswa dari SMA 1 Sinjai sebagai partisipan utama dalam pengenalan aplikasi StracthJR. Mereka akan diberikan akses dan pelatihan awal dalam menggunakan aplikasi ini, yang dilengkapi dengan berbagai modul pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah. Hasil pelatihan ini akan mencakup tanggapan siswa terhadap penggunaan aplikasi StracthJR, efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman pemrograman, dan dampaknya pada minat siswa dalam bidang teknologi dan komputer. Selain itu, pelatihan ini juga dapat memberikan panduan bagi pendidik dan pengembang aplikasi serupa untuk mengoptimalkan pengalaman pembelajaran siswa di masa depan. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan aplikasi ScracthJR mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam meningkatkan kemampuan pemrograman.
Strategi Mengelola Literatur dengan Mendeley: Dari Pengumpulan hingga Kutipan Nur Fakhrunnisaa; Marwan Ramdhany Edy
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (Juni 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i2.443

Abstract

Manajemen literatur yang efektif merupakan elemen penting dalam penelitian akademis, memungkinkan peneliti untuk mengatur, menyimpan, dan mengutip referensi dengan akurat. Artikel ini mengkaji penggunaan Mendeley sebagai alat manajemen referensi yang populer di kalangan akademisi. Melalui studi literatur, survei pengguna, studi kasus, analisis kualitatif, dan eksperimen, ditemukan bahwa Mendeley meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengelolaan literatur. Fitur-fitur unggulan Mendeley, seperti tagging, sinkronisasi cloud, dan integrasi dengan perangkat lunak penulisan ilmiah, sangat membantu peneliti dalam mengelola referensi mereka. Selain itu, fitur kolaboratif Mendeley memfasilitasi kerjasama dan berbagi pengetahuan antar peneliti. Meskipun demikian, beberapa kendala teknis masih perlu diperbaiki. Artikel ini juga membandingkan Mendeley dengan alat manajemen referensi lain seperti EndNote dan Zotero, memberikan rekomendasi bagi peneliti untuk memilih alat yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POP-UP BOOK PADA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X Nur Fakhrunnisaa
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5607

Abstract

الملخص ؤدي عدم استخدام مرافق دعم التعليم مثل استخدام وسيلة التعليم إلى تقليل اهتمام الطالبات وفهمهن لتعليم اللغة العربية ويسبب الملل أثناء عملية التعليم. يهدف هذا البحث 1) معرفة تطوير وسيلة التعليم على أساس pop-up book كدعم في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 7 لووو الشرقية، 2) تحديد مستوى صحة وسيلة التعليم على أساس pop-up bookكدعم في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 7 لووو الشرقية. ستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج رباعي الأبعاد (4D)، أي 1) التعرف، التصميم، 3) التطوير، 4) النشر. تم إجراء هذا البحث في المدرسة العالية الحكومية 7 لووو الشرقية مع موضوع البحث، أي طالبات الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية 7 لووو الشرقية.يتم إجراء اختبارات الصلاحية من قبل خبير المادة وخبير الوسيلة. وخبراء التعلم لتحديد صلاحية تطوير المنتج. حصلت نتائج التحقق من خبير المادة على نسبة 98،18% بفئة صحيح جدا، وحصلت نتائج التحقق من خبير الوسيلة على نسبة 96،92% بفئة صحيح جدا، وحصلت نتائج التحقق من خبير التعلم على نسبة 94% بفئة صحيح جدا. حصلت تجارب المجموعات الصغيرة على نسبة 91،2% مع الفئة جدير جدا، وحصلت تجارب المجموعات الكبيرة على نسبة 90،12% مع الفئة جدير جدا.
Praktikalitas Media Pembelajaran Berbasis Powtoon Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Palopo Puput; Mawardi; Nur Fakhrunnisaa; Indah Safitri
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 2, No 2 May (2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v2i2.319

Abstract

Learning media has an important role in the learning process, not only helping educators convey lessons but also providing added value in learning. Learning using media in the teaching and learning process has two important roles, namely media as a teaching aid (effectiveness) and media as a learning resource that is used by the participants themselves. One media that can be used as a solution as an interesting learning media is powtoon-based learning media. The aim of this research is to describe the practicality of the media being developed, namely powtoon-based learning media. The research carried out is research and development (R&D). The practicality data collection technique was carried out using a questionnaire to test the practicality of learning media by teachers and students. The data on the practicality test questionnaire instrument that has been filled in is then analyzed quantitatively by calculating the total score for all indicators which are then analyzed using a formula to determine the practical value. The results of the practicality carried out by the teacher obtained a score of 90% in the "very practical" category and the results of the practicality carried out by the students obtained a score of 91% in the "very practical" category. Then the average result of both obtained a score of 91% in the "very practical" category. Based on the results of practical tests carried out by teachers and students, it can be seen that the Powtoon-based learning media in Islamic religious education subjects, the Hajj and Umrah material that has been developed, is very practical to use in learning.
Predicting Mental Health Disorders Using Machine Learning and Symptom-Based Behavioral Features Marwan Ramdhany Edy; Nur Fakhrunnisaa
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 1, February (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i1.7156

Abstract

Mental health disorders, such as anxiety and depression, represent significant challenges in today's fast-paced world. Traditional methods of diagnosing and managing these conditions often fall short, leading to a growing interest in leveraging technology for better mental health outcomes. This paper explored the potential of using machine learning algorithms applied to psychological symptom data to enhance the prognosis of mental disorders. A dataset comprising 120 psychology patients with 17 essential symptoms used to diagnose Mania Bipolar Disorder, Depressive Bipolar Disorder, Major Depressive Disorder, and non-disordered participants was analyzed. The study evaluated the performance of various machine learning models, including RandomForestClassifier, ExtraTreesClassifier, XGBClassifier, LGBMClassifier, and CatBoostClassifier, using metrics such as precision and recall. ExtraTreesClassifier achieved the highest test accuracy of 0.8889, followed by RandomForestClassifier and LGBMClassifier with 0.8611, CatBoostClassifier with 0.8333, and XGBClassifier with 0.7222. Key predictors of mental health outcomes included "Mood_Swing_YES," "Optimism," and "Sexual_Activity." These findings suggest that integrating psychological symptom data with machine learning significantly improves the accuracy of mental health disorder prognosis, offering a promising avenue for more proactive and personalized mental health care. This research demonstrates the practical applicability of machine learning for personalized early detection and intervention in mental healthcare.
Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Kontekstual pada Materi Bagian dan Fungsi Tumbuhan Kelas IV SDN 21 Tadette Sucianti; Nilam Permatasari Munir; Nur Fakhrunnisaa
Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/voice.v1i2.20238

Abstract

Pembelajaran di SDN 21 Tadette masih bergantung pada buku paket dan metode ceramah, sehingga siswa mengalami kesulitan memahami materi bagian dan fungsi tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran scrapbook berbasis kontekstual guna meningkatkan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media scrapbook divalidasi oleh ahli materi (96,15% – sangat layak), ahli bahasa (83,33% – layak), dan ahli media (86,53% – layak). Hasil uji praktikalitas dari siswa sebesar 99,73% dan dari guru sebesar 91,25%, keduanya termasuk kategori sangat praktis. Media ini terbukti valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas IV. Implikasi dari penelitian ini adalah media scrapbook berbasis kontekstual dapat menjadi solusi inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang menyenangkan dan efektif di sekolah dasar.
Pengaruh Konten Islami Tiktok Bertema Fikih dan Akhlak terhadap Pengetahuan Agama Mahasiswa Prodi PAI UIN Palopo Putri Sintia; Nur Fakhrunnisaa; M Arief
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): Januari: Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v3i1.2649

Abstract

The development of social media as a space for disseminating information has presented opportunities as well as challenges in religious learning for students. TikTok, as a digital platform that is popular among the younger generation, provides a variety of Islamic content with the theme of fiqh and morals that have the potential to affect users' religious understanding. This study aims to analyze the influence of Islamic content on TikTok with the theme of fiqh and morals on the religious knowledge of students of the PAI Study Program UIN Palopo. The research method used a quantitative approach with multiple linear regression analysis of 268 respondents selected through random sampling techniques. The results of the study show that the content of fiqh has a positive and significant effect on students' religious knowledge, so that content that contains explanations of the laws of worship can improve religious understanding. Moral content has also proven to be significant, especially because of the presentation of moral values that are simple and relevant to student life. Simultaneously, the two variables contributed 61.3% to the increase in religious knowledge. These findings confirm that TikTok plays a role as an effective informal learning medium, although the limitations of the duration of the content make the understanding formed not always deep. This research implies the need to strengthen digital literacy and students' critical attitudes in filtering religious content so that the understanding obtained is more comprehensive and accurate.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FOTONOVELA MATERI SHALAT FARDHU PADA KELAS IV di SDN 47 TONGKONAN KEC. BASTEM UTARA, KAB. LUWU Umrah Sikki; Andi Arif Pamessangi; Nur Fakhrunnisaa; Fauziah Zainudin; Muhammad Yamin
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7 No. 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/x4s8v960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran Fotonovela pada materi shalat fardhu untuk siswa kelas empat di SDN 47 Tongkonan, Kecamatan Bastem Utara, Kabupaten Luwu. Media Fotonovela dikembangkan sebagai alat pembelajaran inovatif yang menarik, interaktif, dan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang praktik shalat fardhu dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Fotonovela yang dikembangkan dianggap sangat cocok untuk digunakan. Penilaian oleh ahli materi pelajaran memperoleh persentase 92,85% dengan kategori sangat valid, sedangkan penilaian oleh ahli media memperoleh 82,69% dengan kategori valid. Hasil uji coba skala kecil terhadap respons siswa menunjukkan tingkat daya tarik sebesar 85,56% dalam kategori valid. Dengan demikian, media pembelajaran Fotonovela dinyatakan sah, praktis, dan menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran inovatif alternatif dalam meningkatkan efektivitas dan motivasi siswa dalam mempelajari materi shalat fardhu di sekolah dasar.
Co-Authors Andi Arif Pamessangi Edy, Marwan Ramdhany Fauziah Zainudin Hikmah Isnaini Indah Safitri M Arief Marwan Ramdhany Edy Mawardi Muhammad Yamin Nilam Permatasari Munir Nurul In Puput Putri Sintia Sucianti Umrah Sikki