Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pendidikan
Amelia, Nasywa Azka
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai Religius dalam Cerita Rakyat Mbah Rogo Moyo di Kabupaten Kudus Muzdalifah, Muzdalifah; Nabila, Mufthiri Silma; Aulia, Miftahul; Amelia, Nasywa Azka; Kanzunnudin, Mohammad
Edukhasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/jip.v2i3.308

Abstract

The purpose of this research is to analyze the structure of Axel Olrix and the religious value contained in the story of Mbah Rogo Moyo. This research uses qualitative research methods. Regarding the source of data comes from a book entitled "Cerita Rakyat Pesisir Timur" written by Mohammad Kanzunnudin, published by CV Adhigama in 2024 page 81. The data is in the form of fragments of the Mbah Rogo Moyo story. Data collection techniques using reading and listening methods. The data analysis technique uses Miles and Huberman's theory, namely (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, (4) conclusion drawing. Based on the analysis of the story structure of Mbah Rogo Moyo, there are eight Axel Olrix structures and three religious values contained in the folklore of Mbah Rogo Moyo.
ANALISIS KESULITAN PENYELESAIAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MATERI PENYAJIAN DATA KELAS V SD 3 MLATI LOR Amelia, Nasywa Azka; lifah, Muzda; Ermawati, Diana
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2025): VOL 5 NO 1
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v5i1.2580

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis atau mengidentifikasi kesulitan siswa dalam mengerjakan penyelesaian pemecahan masalah pada materi penyajian data kelas V SD 03 Mlati Lor. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian yaitu 4 siswa kelas V SD 3 Mlati Lor. Teknik pengambilan subjek yang diambil adalah teknik purposive dengan sumber data diperoleh dari pengamatan lapangan, wawancara dengan informan, dan dokumentasi. Pelaksanaan wawancara dilaksanakan dengan  siswa kelas V SD 3 Mlati Lor yang merupakan informan utama. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif berdasarkan konsep yang diperkenalkan oleh Miles dan Huberman. Dari data diatas ditemukan bahwa empat siswa kelas V di SD 3 Mlati Lor memiliki berbagai macam kesulitan yang berbeda pada setiap anak diantaranya tiga siswa yang menghadapi kesulitan menyelesaikan masalah dan satu siswa yang tidak menghadapi kesulitan dalam mengerjakan penyelesaian masalah terutama pada materi penyajian data.
Co-Authors Aulia, Miftahul Diana Ermawati lifah, Muzda Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Muzdalifah Muzdalifah Nabila, Mufthiri Silma