Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Adinda Tasya Rachmalia Putri
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KAJIAN LITERATUR: STRATEGI DALAM UPAYA MITIGASI BENCANA BANJIR Adinda Tasya Rachmalia Putri; Elok Sudibyo; Riya Sari Oktaviani; Citra Aura Yuan Rizky
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3179

Abstract

Banjir adalah salah satu fenomena alam yang biasanya terjadi ketika curah hujan tinggi menyebabkan kelebihan udara dalam sistem yang tidak lagi dapat menampungnya. Banjir dapat menjadi ancaman serius bagi kehidupan masyarakat dan tentunya menjadi penyebab kerugian ekonomi dan sosial yang signifikan bagi masyarakat. Banjir berpengaruh terhadap perkembangan perkotaan maupun pada pedesaan yang telah berulang kali terjadi banjir besar. Terutama terkait dengan laju debit bendungan. Artikel ini ditulis bertujuan untuk mempelajari berbagai strategi dalam upaya mitigasi banjir untuk meminimalisir atau mengurangi risiko yang dapat terjadi ketika terdapat bencana banjir yang kemungkinan akan datang. Dalam artikel ini, penulis akan mengulas tujuh literatur yang relevan dengan judul penelitian. Literatur yang akan ditelaah dalam penelitian ini terindeks pada Scopus. Selanjutnya data yang diperlukan untuk penelitian ini berasal dari dokumen penelitian yang relevan, dan dikenal sebagai data sekunder. Dalam tujuh artikel tersebut, dibahas beberapa cara mitigasi struktur dan nonstruktur yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko dan dampak bencana banjir. Terdapat mitigasi struktur dan non struktur yang dapat dilakukan untuk meminimalkan dampak atau risiko dari bencana banjir yang dibahas pada tujuh artikel tersebut. Mitigasi struktur yang sudah dikelompokkan dari beberapa literatur yaitu seperti peningkatan tepian sungai ditambah 3,0 m dan pembangunan saluran buatan, Kemudian mitigasi non struktur yang sudah dikelompokkan seperti Sistem Peringatan Banjir (FWS), selanjutnya penerapan cutting-edge digital visualisation tools (CDVT) yakni sebuah teknologi visualisasi digital mutakhir yang diterapkan dalam manajemen risiko banjir perkotaan. Dengan adanya hasil analisis literatur terkait strategi dalam upaya mitigasi bencana banjir ini diharapkan dapat membantu untuk mengurangi atau meminimalisir dampak dan risiko bencana banjir di masa depan.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Murid SMP melalui Implementasi Problem-Based Learning Terintegrasi STEAM Adinda Tasya Rachmalia Putri; Hasan Subekti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4163

Abstract

Pembelajaran abad 21 menuntut penguasaan keterampilan berpikir kritis sebagai kompetensi esensial bagi murid. Namun, kenyataan di lapangan mengindikasikan bahwa praktik pembelajaran masih didominasi cara belajar konvensional, sehingga kurang memberikan ruang bagi murid untuk mengembangkan kemampuan analisis dan pemecahan masalah secara mandiri. Akibatnya, keterampilan berpikir kritis murid cenderung memprihatinkan. Minimnya keterampilan berpikir kritis murid di Indonesia, mendorong perlunya inovasi dalam mengimplementasikan sebuah model pembelajaran. Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan perubahan tingkatan keterampilan berpikir kritis murid setelah diterapkannya model PBL terintegrasi STEAM. Penelitian ini berjenis kuantitatif berkategori pre-experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest. Subjek penelitian berasal dari 30 murid kelas VIII-C SMP Swasta di Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Data diolah melalui uji hipotesis menggunakan wilcoxon test dan analisis menggunakan analisis N-gain. Temuan penelitian menunjukkan hasil uji wilcoxon menampilkan nilai p-value sebesar 0,000 (<0,05) yang bermakna ditemukan perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest murid. Rerata skor N-gain keterampilan berpikir kritis murid mengindikasikan angka sebesar 0,74 yang berkategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa PBL terintegrasi STEAM berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan tingkatan keterampilan berpikir kritis murid SMP. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan memperluas sampel penlitian agar dapat memperkuat data hasil penelitian yang dilakukan.
Co-Authors Citra Aura Yuan Rizky Elok Sudibyo Hasan Subekti Riya Sari Oktaviani