Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Jurnal Komprehenshif
Gusrina Simatupang, Anggi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Motivasi belajar Siswa Gusrina Simatupang, Anggi
IKAMAS: Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.832 KB)

Abstract

Dalam dunia pendidikan saat ini tingginya kemampuan intelektual akademis bukanlah jaminan bagi peserta didik. kurangnya motivasi dalam belajar dapat mempengaruhi setiap individu untuk mencapai cita-citanya. Menyikapi pentingnya motivasi belajar peserta didik yang saat ini semakin menurun semangatnya pada generasi bangsa sekarang, Teknologi informatika sangat penting dan memberikan pengaruh yang cukup besar di dunia pendidikan. Adanya kemajuan teknologi yang semakin cepat perkembangannya membuat peserta didik semakin di manjakan dengan fasilitas seperti itu. Artikel ini memberikan penjelasan tentang pengertian motivasi belajar siswa, dan upaya membangkitkan motivasi belajar siswa.
PENILAIAN KINERJA GURU Aswaruddin, Aswaruddin; Nurhasanah, Neni; Azhari, Ayu; Gusrina Simatupang, Anggi; Maulida, Sifa; Butar Butar, M. Ikhsan
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kinerja guru dinilai secara formal dan informal pada tingkat pra-jabatan dan pra-jabatan dan hasilnya digunakan sebagai dasar untuk berbagai keputusan. Pertanyaan mendasar dalam penilaian guru adalah apa yang harus dinilai dan bagaimana cara menilainya. Namun, tidak satupun dari pertanyaan-pertanyaan ini dapat dijawab secara terpisah dari tujuan penilaian. Apa yang dinilai dan ketepatan data penilaian yang diperlukan jelas bergantung pada tujuan penilaian. Ada banyak alasan untuk menilai kinerja guru masa jabatan dan guru praktik. Misalnya, data penilaian digunakan untuk memfasilitasi keputusan mengenai sertifikasi, pekerjaan awal, promosi, penunjukan khusus, masa jabatan, pemutusan hubungan kerja dan pengembangan pengajaran. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kualitatif degan pendekatan metode studi pustaka yang dimana studi pustaka ialah suatu metode pengumpulan data yang untuk mengkaji berbagai media literatur serta memahami dan mengkaji teori teori yang berkaitan dengan penelitian ini. Pengumpulan data diambil dari media literasi yaitu jurnal, buku dan penelitian terdahulu. Materi literasi kemudian dianalisis secara keritis dan mendalam untuk mendukung tujuan serta pendapat.
Co-Authors Aswaruddin, Aswaruddin Azhari, Ayu Butar Butar, M. Ikhsan Maulida, Sifa Nurhasanah, Neni