Rohman, Subhan Khoirir
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Problematika Dalam Implementasi Model Cooperative Learning STAD Terhadap Pembelejaran Maharah Qiro'ah bahasa arab Ilal, Muhammad Nuzulullail Mifta; Hakami, Fauzan; Rohman, Subhan Khoirir; Nabil, Muaz Kalimatun
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Vol 4 No 2 (2023): Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ad-dhuha.v4i2.30626

Abstract

This research examines how problematic the model is STAD in learning Reading skills and strategies for overcoming obstacles in implementation STAD. This approach uses a qualitative approach with the aim of synthesizing theory tests and case studies that have been done by previous research and practitioners on the model STAD in learning reading skills. By taking several studies that are relevant to implementation sub-research STAD in learning Reading skills This research uses a systematic literature review (SLR) method. The data sources for this research come from a number of journal articles, main documents, and supporting documents. The results of this research identify problems and how to overcome them in implementing the model STAD to learning Reading skills. Research as a way to overcome model problems STAD This includes what obstacles there are in teaching and learning activities, and the results of how to overcome this STAD model in learning Reading skills. The impact of this research creates a strategy to be recommended in teaching and learning activities between students and teachers and can provide a new color to learning reading skills with models STAD.
Insya Tha’labi "Analisis Fiil Amr pada Surah Al-Jum’ah dalam Perspektif Analisis Konten" Rohman, Subhan Khoirir; Liza, Fitri
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 2 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i2.57839

Abstract

Allah SWT telah menurunkan beberapa kitab suci seperti Injil, Taurat, Zabur dan Al-Quran. Kepada para rasulnya. Hanya Al-Quran yang memiliki legalitas keasliannya mulai dari diturunkannya Al-Quran itu sendiri pada masa Nabi Muhammad SAW hingga hari kiamat yang mana legalitas keasliannya sendiri dijaga langsung oleh Allah SWT. Al-Quran lebih dari sekedar syair dan bacaan saja, ia merupakan berita, peringatan, aturan, sejarah, dan penyempurnaan kitab-kitab sebelumnya.  Al-Quran turun merupakan salah satu tujuannya untuk membungkam bangsa Arab khususnya Quraisy yang pada saat itu memiliki bahasa dan sastra yang indah dan baik yang lebih unggul dari bangsa Quraisy. Karna dengan kekompleksannya makna AL-Quran tidak sembarang orang yang bisa memahami dan memaknai arti dari Al-Quran. Dengan Ilmu balaghah, Al-Quran dikaji agar umat muslim mudah untuk mencerna makna yang terdapat di dalam AL-Quran. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kaidah insya thalabi dalam surat Al-Jumah. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Yang bersifat deskriptif. Peneliti menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan atau analisis isi. Yang mengkaji secara rinci ilmu balaghah yang berjenis insya thalabi yang ada pada surat Al-Jumah. Peneliti juga menggunakan metode tafsir tahlili dimana metode ini berusaha menjelaskan makna ayat-ayat Al-Qur’an dari berbagai aspek, berdasarkan urutan ayat atau surat dalam mushaf, dengan menonjolkan kandungan kata-kata dan hubungan ayat-ayatnya. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Fiil Amr hakikatnya memiliki makna sebuah perintah, akan tetapi Fiil Amr juga memiliki beberapa makna yang luas selain majaz dan makna sunt dan juga makna-makna yang memiliki makna yang dapat dicari dan dapat dijelaskan dengan asbabun nuzul, susunan ayat dan makna luas suatu ayat, jenis insya thalabi pada surat Al-Jumah yaitu Amr, yang mana jenis Amr ini terdapat pada ayat ke 6 sampai dengan 10 yang diantaranya memiliki makna dibolehkan, petunjuk atau pengajaran dan perintah kebaikan.