Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika Religia Jurnal Penelitian Mahasiswa Teknik dan Ilmu Komputer (JUPITER)
Faruq, Ahmad Umar
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
APLIKASI E-TOURISM UNTUK MEREKOMENDASIKAN PERJALANAN SESUAI DENGAN TEMPAT WISATA YANG SEDANG POPULER DI INSTAGRAM Faruq, Ahmad Umar
Jurnal Penelitian Mahasiswa Teknik dan Ilmu Komputer (JUPITER) Vol. 3 No. 1 (2023): JUPITER : Jurnal Penelitian Mahasiswa Teknik Dan Ilmu Komputer
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer - Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/jupiter.v3i1.13022

Abstract

Indonesia merupakan negara kepulauan yang membentang dari Sabang sampai Merauke. Saat ini Indonesia memiliki 34 Provinsi , tentunya dengan 34 Provinsi ini Indonesia sangat kaya dengan destinasi tujuan wisata. Dikarenakan banyaknya objek wisata yang beragam, wisatawan bisa memilih kemana mereka akan berlibur. Dari banyaknya objek wisata yang beragam, masih adanya keluhan wisatawan yang mengatakan bahwa sedikitnya waktu yang mereka punya untuk mencari informasi terkait tempat wisata dan pembuatan rencana perjalanan ke tempat wisata yang ingin mereka kunjungi. Sehingga mereka hanya berlibur ke tempat yang sebelumnya pernah mereka kunjungi saja. Pembangunan aplikasi e-tourism untuk memberikan rekomendasi tempat wisata sekaligus memfasilitasi wisatawan untuk merencanakan perjalanan ke tempat wisata yang ditampilkan yang diharapkan bisa memberikan kemudahan untuk wisatawan yang masih kebingungan dalam menentukan tempat wisata yang ingin dikunjungi. Untuk metode pembangunan aplikasinya sendiri menggunakan Waterfall, dan aplikasinya berbasis mobile android, menggunakan bahasa pemrograman Kotlin untuk di client, dan bahasa pemrograman Golang untuk di server, serta menggunakan API Instagram untuk mengambil rekomendasi tempat wisata yang populer, dan API Tiket.com untuk mempermudah wisatawan dalam melakukan pemesanan tiket pesawat dan hotel. Pembangunan aplikasi ini mendapatkan hasil persentase pengujian 79,71% yang diharapkan bisa mempermudah wisatawan dalam menemukan dan pembuatan rencana perjalanan ke tempat wisata yang populer di Instagram.
Integrating Peer Tutoring and Behavioristic-Structuralism for Effective Shorof Instruction in Higher Education Faruq, Ahmad Umar; Aslihah, Indy; Fuad, Muhammad Sabitul; Husna, Miftahul
Didaktika Religia Vol. 13 No. 1 (2025): June
Publisher : Postgraduate Program, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/didaktika.v13i1.3609

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the behavioristic–structuralist approach through the peer tutoring method in teaching Arabic morphology (maharah shorof) to students of the Arabic Language Education Department at UIN Syekh Wasil Kediri. The research was motivated by students’ low mastery of Arabic morphological patterns due to teacher-centered traditional learning methods. Using a mixed-methods approach with an Explanatory Sequential Design, quantitative data were collected through pre-test and post-test, followed by qualitative data from classroom observations and interviews. The participants consisted of 19 undergraduate students (Class C) and graduate students as tutors. Findings revealed an increase in students’ mean scores from 77.11 to 85.79, with a p-value of 0.0079 (<0.05), indicating a statistically significant improvement. Qualitative findings showed that the integration of behavioristic reinforcement and structuralist analysis through peer tutoring encouraged more active, collaborative, and analytical learning behaviors. The study concludes that the behavioristic–structuralist approach effectively enhances Arabic morphology learning outcomes by combining behavioral conditioning and systemic linguistic understanding.
Co-Authors Aslihah, Indy Fuad, Muhammad Sabitul Husna, Miftahul