Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak
Jaun, Algiana Yuliamat Rasapril
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENGAKTIFKAN SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Beku, Veronika Yuliana; Bate, Nasarius Sensius; Owa, Yosefa Kafasin Owa; Lajo, Maria Yunita; Jaun, Algiana Yuliamat Rasapril; Lawe, Yosefina Uge
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i1.1553

Abstract

Abstract The use of inappropriate learning methods can result in mathematics learning not being able to attract students' attention. This can cause students to be less active, low student learning outcomes and learning objectives cannot be achieved effectively. Therefore, as a teacher, you must be able to choose the right method that can increase student activity so that students can understand learning well. The method used is the discussion method. The purpose of this writing is to find out the application of the discussion method in learning elementary school mathematics. This article aims to analyze the use of the discussion method to increase the activity of 2nd grade elementary school students. The use of the discussion method can provide an overview of how the methods and interactions that occur can meet the indicators of active learning in the form of motivation and enthusiasm for participating in learning activities. The use of the discussion method is very well used for student activity problems and supports the achievement of learning objectives
PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS 4 DI SDK WAERANA II Jaun, Algiana Yuliamat Rasapril; Awe, Ermelinda Yosefa
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 2 (2025): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i2.71596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman numerasi siswa kelas IV di SDK Waerana II dengan menggunakan media manipulatif.  Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan mengunakan desain penelitian dari Kemmis & MC Taggart. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan tes. Metode tes dilakukan diakhir pembelajaran dengan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu  berupa essay test. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata kemampuan siswa 64,37 dan ketuntasan kalsikal sebesar 62,50%. Sedangkan pada siklus II perolehan ketuntasan klasikal siswa yaitu 81,25% dan rata-rata kemampuan siswa 71,25. Peningkatan kemampuan numerasi siswa meningkat dari siklus 1 ke siklus II sebanyak 44,25% dan peningkatan skor rata-rata siswa sebanyak 6,88. Berdasarkan hasil analisi data dapat disimpulkan bahwa penggunaan media manipulatif dapat meningkatkan kemampuan pemahaman numerasi peserta didik.
Co-Authors Awe, Ermelinda Yosefa Bate, Nasarius Sensius Beku, Veronika Yuliana Lajo, Maria Yunita Owa, Yosefa Kafasin Owa YOSEFINA UGE LAWE .