Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Mesada: Journal of Innovative Research
Asti Sulistia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Pada Siswa SDN I Waindawula Usman Usman; Asti Sulistia; Nur Indah Haris; Siti Fatimah
ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alkhidmah.v1i3.454

Abstract

This journal discusses increasing in reading the Qur’an. In order to increase student’s interest in learning to read the Al-Qur’an, the role of Islamic Religious Education teachers is needed. Because students, especially at the elementary school level, still really need guidance in reading the Qur’an. Forms of efforts to increase increase interest in learning to read the Qur’an are advising through words, praying for students, praise as motivation, sincereaffection, educating by example, not exaggerating in advising, gradual habituation. The inhibiting factor for increasing interest in learning to read the Qur’an are family factors including the way parents educater their children, relations between family members and the household atmosphere, environmental factors of uneducated people, as well as school environmental factors, especially peer association. While the supporting factors are dividied into several parts, namely physica factors including health and disabilities, psychological factor inculiding intelligence, attention, interests, and talents, and fatigue factors physical and spiritual fatigue including.
PARADIGMA PEMBELAJARAN PANCASILA DAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA USIA DASAR Rosa; Nur Azizah Farhanah; Asti Sulistia; Indri
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 1 (2024): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/09kab129

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai pelaksanaan model baru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Indonesia, khususnya pada tingkat SD/MI. Penelitian ini memberikan penekanan khusus pada perubahan yang terjadi pada metode pembelajaran tradisional, yang menggunakan pendekatan yang lebih aktif dan kontekstual. dekat. Metode penelitian yang digunakan adalah dokumentasi observasional. Ini berarti menganalisis dokumen relevan dari berbagai sumber, seperti artikel dan publikasi akademis. Menurut analisis tersebut, model pengajaran yang lama dan pasif tidak menarik partisipasi siswa. Akibatnya, keterlibatan emosional dan motivasi siswa menjadi rendah selama proses pembelajaran. Di sisi lain, model baru ini menekankan pembelajaran aktif dan konstruktif, di mana siswa terlibat langsung dalam proses belajar sendiri dengan bantuan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun banyak upaya yang dilakukan untuk menerapkan teknik baru yang lebih demokratis dan berfokus pada pengembangan kepribadian, masih ada masalah untuk melakukannya. Siswa tidak menikmati pengalaman belajar mereka karena kekurangan program dan pendekatan pembelajaran yang inovatif. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar kurikulum dan pendekatan pembelajaran diubah agar lebih mencerminkan nilai-nilai Pancasila dan kebutuhan pengembangan karakter siswa. Pembaruan ini diharapkan dapat membantu PPK mendidik warga negara yang baik dan adil di masa depan.
Co-Authors Indri Nur Azizah Farhanah Nur Indah Haris Rosa SITI FATIMAH Usman Usman