Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Pratama, Kurnia Yoga
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN MAHASISWA PGSD SEMESTER VI PADA PEMBELAJARAN MIKRO Pratama, Kurnia Yoga; Ngazizah, Nur
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 10 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/ht.v1i10.2173

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penerapan keterampilan membuka dan menutup pelajaran dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keterampilan guru dalam membuka dan menutup pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran mikro mahasiswa PGSD Universitas Muhamadiyah Purworejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji kredibilitas data melalui triangulasi serta teknik analisis data yaitu pengelolaan data, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan. Hasil penelitian ini yaitu guru telah melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran dalam proses pelaksanaan pembelajaran matematika, akan tetapi ada beberapa indikator pada komponen-komponen membuka dan menutup pelajaran yang jarang bahkan tidak pernah terlihat diterapkan oleh guru, seperti indikator melakukan interaksi peserta didik dengan peserta didik jarang sekali terlihat, menimbulkan motivasi yang indikatornya mengemukakan ide yang bertentangan untuk memancing ketertarikan siswa akan materi pembelajaran dan mamperhatikan minat siswa.
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA PADA MATERI ORGAN GERAK TUBUH MANUSIA DAN HEWAN SD NEGERI KARANGWULUH TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Pratama, Kurnia Yoga
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis masalah lebih efektif dalam mengajar siswa di kelas V SD Negeri Karangwuluh pada tahun pelajaran 2023/2024 atau tidak. Penelitian ini membahas hasil belajar siswa yang diukur dari domain kognitif. Materi yang diukur termasuk materi organ gerak tubuh manusia dan hewan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain eksperimen post-test only. Penelitian ini melibatkan semua siswa kelas V SD Negeri Karangwuluh, yang berjumlah 24 siswa, pada tahun pelajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini, masing-masing dari 24 siswa dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Penelitian ini mengumpulkan data melalui post-test hasil belajar.
Co-Authors Ngazizah, Nur