Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.593
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal IPA Terpadu Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PeTeKa Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Syntax Idea JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) PAKAR Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Journal of Research in Instructional Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Borobudur Educational Review Jurnal Citra Pendidikan Anak Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Islamic Journal of Integrated Science Education Journal Education and Government Wiyata Nanggroe: Journal of Scholarly Service
Ngazizah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS KEMAMPUAN HOTS MELALUI PJBL DIMASA PANDEMI COVID-19 MAHASISWA SEMESTER 2 PADA MATA KULIAH IPA LANJUT Ngazizah, Nur; Linda, Rizky Fadjar Choirrul; Kurniasari, Siska Giyan; Fakhrina, Aulia; Widanti, Widanti
Jurnal IPA Terpadu Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v4i1.15472

Abstract

PJBL merupakan model pembelajaran yang efektif dilakukan ketika pandemi covid-19 untuk meningkatkan HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan HOTS mahasiswa dalam menyelesaikan resume, peta konsep, komentar, dan UAS materi gelombang dan bunyi setelah diberikan pembelajaran dengan model PJBL. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu mahasiswa semester2 program studi PGSD yang berjumlah  91 orang. Teknik pengumpulan data dengan membuat  resume untuk (berpikir kritis), peta konsep (berpikir kritis), komentar (keputusan), dan UAS (memecahkan masalah). Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam pembelajaran gelombang dan bunyi sebagai berikut: (1) Persentase HOTS proyek resume dengan kategori sangat baik adalah 31,86%, kategori baik 58,24%, kategori cukup 2,10%, kategori kurang  5,25%, dan kategori sangat kurang 2,10%; (2) Presentase HOTS proyek peta konsep kategori sangat baik adalah  17,58%, kategori baik 71,42%, kategori cukup 5,50%, kategori kurang 4,40%, dan kategori sangat kurang 1,10%; (3) Presentase HOTS proyek komentar dengan kategori sangat baik adalah 20,87%, kategori baik 69,24%, kategori cukup 4,40%, kategori kurang  2,10%, dan kategori sangat kurang 3,30%; (4) Presentase HOTS proyek UAS dengan kategori sangat baik adalah 0%, kategori baik 96,70%, kategori cukup 3,29 %, kategori kurang 0% dan kategori sangat kurang 0%.
Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Keterampilan Proses dan Karakter pada Kelas V Tema Lingkungan Sahabat Kita Karimah, Nur; Ngazizah, Nur; Ratnaningsih, Arum
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v6i8.1429

Abstract

Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Keterampilan Proses dan Karakter pada Kelas V Tema Lingkungan Sahabat Kita. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2021. Latar Belakang dari penelitian ini yaitu masih terdapat permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik yaitu mengenai aspek keterampilan proses belum terlaksana dengan baik serta karakter yang masih perlu pembenahan. Pembelajaran pada masa pandemi sekarang serba digital sehingga pembelajaran perlu dikembangkan bahan ajar digital yang menarik, maka dari itu dikembangkan ensiklopedia digital berbasis keterampilan proses dan karakter. Pengembangan penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan Ensiklopedia Digital, (2) Mengetahui Kelayakan Ensiklopedia Digital, (3) Mengetahui Kepraktisan Ensikopedia Digital di SD Negeri Kenteng, Kecamatan Purworejo kelas V Tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian yang dilakukan yaitu Research & Development (R&D). Model ini terdiri dari 5 tahap pengembangan yaitu ADDIE. Desain uji coba yaitu uji coba terbatas di kelas V SD Negeri Kenteng. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi, lembar respon peserta didik dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data menggunakan Percentage Aggreement. Hasil penelitian yaitu: (1) dihasilkan Ensiklopedia Digital Berbasis Keterampilan Proses dan Karkater (2) hasil kelayakan Ensiklopedia Digital Berbasis Keterampilan Proses dan Karkater dari tiga validator oleh dua dosen ahli dan guru SD memperoleh nilai secara keseluruhan 3,7 dengan kategori sangat layak digunakan untuk pembelajaran. Uji reliabel diperoleh percentage agreement 93,25% dengan kategori sangat reliabel. (3) Respon peserta didik terhadap ensiklopedia digital pada uji coba lebih luas diperoleh persentase 91,1% dengan kategori sangat baik dan (4) keterlaksanaan persentase 98,46% dengan kategori sangat baik. Oleh karena itu, Ensiklopedia Digital Berbasis Keterampilan Proses dan Karakter Kelas V Tema Lingkungan Sahabat Kita di Sekolah Dasar yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan baik dan layak digunakan dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA EDUTOYS BERBASIS TERINTEGRASI KARAKTER TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA PADA KELAS V SD Wibowo, Deni Hari; Ngazizah, Nur; Yansaputra, Galih
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol 4, No 2: Juli 2021
Publisher : universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v4i2.4199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengembangan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter, (2) kelayakan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter yang dikembangkan, (3) respon peserta didik setelah menggunakan media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter yang telah dikembangkan (4) keterlaksanaan pembelajaran. Metode penelitian pengembangan atau R&D dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Piji Purworejo dengan subjek penelitian 10 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : analisis hasil telaah validasi, analisis keterlaksanaan pembelajaran dan analisis respon   Berdasarkan hasil penelitian (1) dihasilkan produk berupa media edutoys berbasis HOTS terintegrasi karakter tema panas dan perpindahannya pada kelas V SD yaitu media pembelajaran atau alat peraga pengukur suhu ruangan. (2) Hasil validasi yang dilakukan oleh dua dosen ahli dan guru kelas V mendapatkan nilai secara keseluruhan sebesar 3,50 sehingga termasuk kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran. Uji reliabilitas diperoleh sebesar 93,50%, sehingga data sangat reliabel. (3) Hasil respon peserta didik diperoleh jumlah skor 372 dengan presentase 92% sehingga termasuk kategori “sangat baik”. (4) Hasil keterlaksanaan pembelajaran selama tiga kali pertemuan diperoleh persentase rata-rata 98,49% dengan kategori sangat baik.
Penilaian Autentik Berbasis HOTS Terintegrasi Karakter Ngazizah, Nur; Rahmawati, Rahmawati; Suprayitno, Suprayitno; Hastono, Widi
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol 4, No 2: Juli 2021
Publisher : universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v4i2.4196

Abstract

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum dengan penilaian autentik yang menyeluruh. Penerapannya juga dituntut untuk menggunakan keterampilan berpikir tingkat tinggi serta karakter peserta didik. Permasalahan yang muncul yaitu di SD belum mengadakan penilaian untuk mengukur kemampuan tersebut. Oleh sebab itu, dilakukan pengembangan dengan tujuan: 1.) mengembangkan instrumen penilaian autentik berbasis HOTS yang terintegrasi karakter yang layak digunakan, 2.) kelayakan instrumen penilaian,. Model penelitian yang digunakan yaitu dengan model penelitian 4-D (Define, Design, Development, dan Dessiminate). Pengumpulan data diperoleh menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan  yaitu analisis uji validitas, reliabilitas, Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan: 1.) Dihasilkan instrumen penilaian autentik berbasis HOTS terintegrasi karakter, 2.) Hasil validasi data secara keseluruhan mendapat  nilai 3,61 dengan kategori sangat layak serta mendapatkkan nilai 95,3 % pada uji reliabilitas dalam Pesentage Agreement sangat reliable.
Pengelolaan Sampah Menjadi Nilai Ekonomis Melalui Bank Sampah Di Desa Salam, Gebang, Purworejo Harayo, Recika Ranna; Hidayati, Dwi Nuril; Nurlaelasari, Fenny; Ngazizah, Nur
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 9 (2023): Desember
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10459810

Abstract

Trash is used goods that are no longer used by the community. Waste is considered to have no use value, so it is often considered trivial by society. The Sejahtera Waste Bank is a place to collect waste from local residents which was established in 2020 and is managed by young residents of Salam Village to create a beautiful environment and manage waste so that it has economic value. This research uses descriptive research with a qualitative approach. Qualitative descriptive research is a research approach by collecting data sourced from interviews and documentation. The results obtained by Bank Sampah Sejahtera carry out waste processing activities into handicrafts that have economic value, one of which is training in making flowers from plastic plastic waste. The benefits obtained are a beautiful environment, no littering, and opening up employment opportunities.
Pengenalan dan Pelatihan Hidroponik Sistem Rakit Apung Floating Hydroponic System (FHS) Diyanati, Vina; Aini’i, Indah Nur; Ngazizah, Nur
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 11 (2024): February
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10653437

Abstract

Kemandirian pangan untuk persiapan masa depan dapat dimulai dengan menanamkan pemahaman bahwa pertanian dan produknya dapat dihasilkan dengan pengerjaan sederhana dan tidak memerlukan biaya yang besar. Penggunaan bahan alternatif dapat dilakukan mengingat pada prinsipnya penanaman yang dilakukan pada sistem hidroponik adalah dengan memanfaatkan air dangan menambahkan sumber hara pada media air tersebut. Kegiatan dilakukan dalam dua rangakaian kegiatan inti yaitu sosialisasi terkat hidroponik dan praktik lapangan. Panduan KKN 29 Universitas Muhammadiyah Purworejo mengamanahkan dosen pembimbing dan pendamping lapangan pada kegiatan KKN sebagai fasilitator yang mengakomodir, mengorganisasi dan menggerakkan para mahasiswa untuk turut aktif mengembangkan ilmu dan pengetahuan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat khususnya kegiatan KKN. Semua komponen kegiatan diharapkan mampu menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan ipteks yang lebih bermanfaat . Kegiatan khusus KKN 29 Universitas Muhammadiyah Purworejo di Desa Salam Kecamatan Gebang kabupaten Purworejo dilaksanakan salah satunya mengambil tema pertanian berkelanjutan. Kegiatan pengenalan teknik hidroponik sederhana pada Kelompok Wanita Tani Desa Salam Kecamatan Gebang Kabupaten Purworejo untuk bertanaman sayuran selada dilakukan dalam dua kegiatan inti yaitu kegiatan pengenalan dengan sosialisasi dan pelatihan praktek dengan hasil sebagai berikuKegiatan pengenalan dan pelatihan sistem hidroponik rakit apung dengan menanam selada yang dilakukan berhasil membangun suasana yang aktif bagi Kelompok Tani Wanita. Adanya kegiatan ini warga Desa salam jadi mengetahui terkait macam-macam sistem hidroponik dan tanaman apa saja yang dapat ditanam melalui sistem hidroponik. Diperoleh informasi dan kemampuan dasar pengenalan pembibitan dan persemaian sayuran selada, teknologi alternatif hidroponik bertanaman sayur menggunakan media sederhana, mudah dan murah.
Increasing Environmental Conservation and Economic Value of Waste Through Waste Bank Management Sabela, Ikne; Adhaeni, Winda; Azzah, Aslikhatul Isti; Ngazizah, Nur
Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE) Vol. 1 No. 1 (2022): March
Publisher : Program Studi Tadris IPA, Fakultas Tarbiyah (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.575 KB) | DOI: 10.30762/ijise.v1i1.285

Abstract

The Trirejo Village Government, Loano District, Purworejo Regency has succeeded in educating its people to be aware of a clean and healthy environment. The mindset of the community needs to be changed that waste will be of economic value to improve welfare. One way to maintain a clean environment is the management of a waste bank that can be used as an economic value. The purpose of this activity is to increase environmental conservation and the economic value of waste through waste bank management. The community-based 3R (reduce, reuse, and recycle) waste management strategy is able to change the imagination of many people towards waste that has no economic value. The type of research used is descriptive qualitative. The method used in this research is the phenomenological method as a medium to examine and analyze life. individual in the form of experience of phenomena or appearances as they are which is commonly referred to as consciousness. The TPST 3R waste bank manages waste originating from household waste and other types of household waste. then the waste is also distinguished again between organic and inorganic waste.
Analysis of Small Group and Individual Teaching Skills Students of Microteaching Learning Saidah, Ika Nurul Afifatus; Ngazizah, Nur
Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE) Vol. 1 No. 3 (2022): November
Publisher : Program Studi Tadris IPA, Fakultas Tarbiyah (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.344 KB) | DOI: 10.30762/ijise.v1i3.357

Abstract

Small group and individual teaching is a form of learning that allows teachers to pay attention to each student, and establish a closer relationship between teachers and students as well as between students and students. This study aims to determine the ability of small group and individual teaching skills possessed by semester VI students of Primary School Teacher Education Study Program for the 2021/2022 academic year in the microteaching course. The basic teaching skills that must exist in a teacher or educator can be divided into eight types of skills. These skills play a very important role and determine the quality of learning, namely: explaining skills, opening and closing skills, questioning skills, skills to provide reinforcement, skills to carry out variations, skills to guide discussions and teach small groups and individuals, and skills to manage classes. To achieve the research objectives, the researcher used the type of research used was descriptive qualitative research to describe descriptively the basic teaching skills of prospective elementary school teacher students in microteaching courses involving 10 students. Data collection was done by direct observation in the form of a questionnaire given to students. Data were analyzed quantitatively and presented in tables.
Analysis of Questioning Skills through Science Learning Practices in Microteaching Courses Asti, Nur Riya; Ngazizah, Nur
Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE) Vol. 1 No. 2 (2022): July
Publisher : Program Studi Tadris IPA, Fakultas Tarbiyah (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.356 KB) | DOI: 10.30762/ijise.v1i2.367

Abstract

Study aims to describe the mastery of the questioning skills of prospective elementary school teacher students at the Purworejo Muhammadiyah UniversitySources of data in this study were student teacher candidates for elementar school in Muhammadiyah University. The data collection technique used is observation. The analysis used in this research is qualitative data analysis. The indicators of mastery of questioning skills include basic questioning skills and advanced questioning skills. The results showed that Prospective elementary school teacher students at Purworejo Muhammadiyah University had more mastery of basic questioning skills compared to advanced questioning skills. The data were obtained by using the observation method on micro learning activities by Prospective elementary school teacher students at Purworejo Muhammadiyah University. The basic teaching skills, especially the questioning skills, were analyzed and observed directly in the implementation of microteaching activities. Based on the research that has been done, it is found that the mastery of basic skills in teaching is very necessary, especially the skills in asking questions. Asking is a verbal utterance that asks for a response from someone you know. Responses can be in the form of knowledge or things that are the result of consideration.
Upaya Peningkatan Kemampuan Kesetaraan Gender Melalui Pembelajaran Berbasis Gender Sosial Inklusi pada Peserta Didik Sekolah Dasar Ngazizah, Nur; Puspitarini, Diyah; Asrofah, Zauharatul Auliya; Saputri, Dyna Ade Rawan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dari aspek sikap, psikomotor dan kognitif pada peserta didik kelas V. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan model gabungan antara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.  Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara, soal tes, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil data penelitian ini adalah pihak sekolah telah mengupayakan peningkatan kemampuan peserta didik dari aspek kognitif, psikomotor dan afektif dengan menerapkan kesetaraan gender tanpa perbedaan dan dari hasil pengamatan sikap pada peserta didik kelas V pada aspek religius, disiplin dan santun lebih unggul peserta didik perempuan, aspek jujuk dan peduli lebih unggul peserta didik laki-laki, dari hasil data psikomotor peserta didik kelas V didapatkan bahwa yang memperoleh nilai rata-rata paling tinggi diduduki peserta didik laki-laki dengan kategori sangat baik. Dari aspek kemampuan kognitif peserta didik kelas V didapatkan bahwa yang rata-rata perolehan nilai paling tinggi diduduki peserta didik perempuan dengan kategori sangat baik.
Co-Authors 'Aini, Ninin Nun Adhaeni, Winda Aini’i, Indah Nur Andini, Regita Ayu Anjarini, Titi Arum Ratnaningsih Asrofah, Zauharatul Auliya Asti, Nur Riya Atikhah, Laila Miftakhul Ayuningrum, Nita Dwi Azzah, Aslikhatul Isti B, Bagiya Bernika, Bernika Nafa Dimiati Choirunnisa, Heny Amalia Diyah Puspitarini Diyanati, Vina Eviyanti Eviyanti, Eviyanti Fakhrina, Aulia Fitri, Nova Juwita Gumelar, Setyo Harayo, Recika Ranna Hastono, Widi Hidayati, Dwi Nuril Hidayati, Femi Karimah, Nur Kurniasari, Siska Giyan Kusumaningtyas, Akhadiyah Dwi Linda, Rizky Fadjar Choirrul Ningsih, Anissa Fitri Noviyani, Vika Nur Adilah, Nur Nurhidayati Nurhidayati Nurlaelasari, Fenny Oktasari, Murni Pangestika, Rintis Rizkia Prahasdita, Inggrit Nada Pratama, Kurnia Yoga Pratiwi, Rakhmah Purwoko, Riawan Yudhi Pusporini, Ira Herawati Widyasari Rahayu, Kiswari Puji Rahmawati, Rahmawati Ridwan, Moh. Fajar Annur Robikho, Alif Rodiyah, Aminatur Sabela, Ikne Saidah, Ika Nurul Afifatus Sanjivani, Sekar Elvira Putri Saputri, Dyna Ade Rawan Siska Desy Fatmaryanti Siti Helmyati Solly Aryza Suprayitno Suprayitno Supriyono Supriyono Suyatno, Dyah Purwaningsih Suyoto Suyoto Syarivah, Khalimatus Wanandi, Achmat Iwan Wibowo, Deni Hari Widanti, Widanti Widoyoko, Sugeng Eko Putro Yansaputra, Galih Zulfa, Farah Naila