Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Media Akademik (JMA)
Jelita Tessalonika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN PENTING INSTRUKTUR DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI DAN KETERAMPILAN MENGEMUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KURSUS MOBIL 88 MEDAN Sani Susanti; Anugrah Setiawan; Angel Chasita; Jelita Tessalonika; Anggita; Cindy Nadya; Mian
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.384

Abstract

Pentingnya kepercayaan diri warga belajar dalam melakukan pelatihan yang diminati untuk menunjang keberhasilan pelatihan yang dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kepercayaan diri warga belajar/ peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara yang ditujukan terhadap informan kursus. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri serta peran instruktur pengemudi sangat mempengaruhi keberhasilan belajar peserta didik.‎
PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMPERDAYAKAN ANAK YANG TERLANTAR DI PANTI ASUHAN KASIH SETIA SUMUT Sani Susanti; Khodijah Tussolihin Dalimunthe; Angel Sagala; Cindy Nadya; Jelita Tessalonika; Mian Sianturi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.426

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Panti Asuhan Kasih Setia Sumut dalam pemeliharaan anak terlantar di Kota Medan tahun 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan observasi dan wawancara langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak Panti Asuhan Kasih Setia Sumut memegang peran penting sebagai fasilitator, mediator dan konselor dalam memberikan pelayanan kepada anak-anak terlantar. Upaya yang dilakukan Dinas Sosial Kota Medan melibatkan koordinasi dengan berbagai lembaga terkait, seperti kepolisian dan lembaga sosial lainnya, untuk memastikan pemeliharaan anak terlantar yang optimal. Temuan ini memberikan gambaran tentang upaya pemeliharaan anak terlantar dan peran Pekerja Sosial dalam konteks panti asuhan di Kota Medan tahun 2023.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CANVA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL WARGA BELAJAR DI LEMBAGA PELATIHAN MORALITAS BUDI PEKERTI BANGSA INDONESIA Jelita Tessalonika; Fauzi Kurniawan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.53643

Abstract

This study addresses the low levels of emotional intelligence among learners at the Indonesian Nation's Character Moral Training Foundation, which stems from abstract, one-way moral learning methods that fail to foster emotional regulation. The purposes of this study are to describe the implementation of Canva-based interactive e-book media, determine learners' emotional intelligence levels, and ascertain the extent of the interactive e-book's influence as an instructional stimulant on learners' emotional intelligence. This study is a quantitative research employing a quasi-experimental approach with a One-Group Time Series Design model. The study involved all 35 learners at the foundation as a total sampling size. Data were collected through a questionnaire based on the Situational Judgment Test (SJT), which demonstrated high reliability (α= 0.842), and complemented by daily behavior observation sheets. Data analysis techniques included descriptive analysis, tendency testing, simple linear regression analysis, and the Paired Sample T-Test. The results indicated that the Canva-based interactive e-book was systematically implemented through preparation, implementation, and evaluation stages via a guided screen-sharing method. Furthermore, statistical analysis confirmed that the implementation of the Canva-based interactive e-book provided a significant contribution, accounting for a 66.4% variance in the improvement of learners' emotional intelligence (Fcount = 68.45, p = 0.000 < 0.05). The Paired Sample T-Test further verified that Ha is accepted (p= 0.000). In conclusion, the implementation of Canva-based interactive e-book media exerts a significant and positive influence on enhancing the emotional intelligence of learners.
Co-Authors Angel Chasita Angel Sagala Anggita Anugrah Setiawan Cindy Nadya Fauzi Kurniawan Khodijah Tussolihin Dalimunthe Mian Mian Sianturi SANI SUSANTI