Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran
Iskandar, Wahyuni
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ISLAMIPEDIA LEARNING BOOKS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA RESEPTIF ANAK USIA DINI Irmawati, Irmawati; Iskandar, Wahyuni; Khatimah, Khusnul
JURNAL PENA Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v9i1.8015

Abstract

Gaya interaksi sosial di era revolusi 4.0 ini telah mengalami pergeseran yang serba melalui gadget, telah mengakibatkan rendahnya kemampuan berbahasa Anak Usia Dini (AUD). Sehingga mengakibatkan semakin minimnya interaksi sosial antar sesama yang berimbas pada menurunnya kemampuan berbahasa reseptif pada AUD. Gangguan bicara dan bahasa adalah salah satu penyebab gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Bahasa reseptif dapat dikemkangkan melalui proses penglihatan dan pengalaman. Bahasa reseptif yang berkembang akan mempengaruhi perkembangan bahasa ekspresif yang dikembangkan melalui pengalaman yang diperoleh lalu diekspresikan melalui proses berbicara. Menurunnya kemampuan berbahasa reseptif pada anak usia dini menimbulkan kekhawatiran berimbas pada perkembangan kemampuan bahasa ekspresif anak. Karena itu, guru sebagai fasilitator sebaiknya menyusun pembelajaran yang memberikan stimulasi perkembangan bahasa. Maka, hal solutif yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan guru dan siswa dalam proses pembelajaran khususnya dalam mengembangkan kemampuan berbahasa reseptif anak usia dini melalui media pembelajaran islamipedia learning books. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and develompment). Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian dan pengembangan, yaitu metode deskriptif. Islamipedia learning book merupakan media pembelajaran yang menarik untuk peserta didik serta memuat gambar animasi yang menyajikan cerita islami. Buku ini juga dilengkapi pulpen peni yang dapat mengakses suara sebagai tombol perintah dari buku islamipedia. Manfaat islamipedia learning book adalah untuk mengembangkan bahasa reseptif anak usia dini, mengatasi kejenuhan belajar, serta meningkatkan kemandirian belajar anak usia dini.
ISLAMIPEDIA LEARNING BOOKS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA RESEPTIF ANAK USIA DINI Irmawati, Irmawati; Iskandar, Wahyuni; Khatimah, Khusnul
JURNAL PENA Vol 9 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v9i1.8015

Abstract

Gaya interaksi sosial di era revolusi 4.0 ini telah mengalami pergeseran yang serba melalui gadget, telah mengakibatkan rendahnya kemampuan berbahasa Anak Usia Dini (AUD). Sehingga mengakibatkan semakin minimnya interaksi sosial antar sesama yang berimbas pada menurunnya kemampuan berbahasa reseptif pada AUD. Gangguan bicara dan bahasa adalah salah satu penyebab gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Bahasa reseptif dapat dikemkangkan melalui proses penglihatan dan pengalaman. Bahasa reseptif yang berkembang akan mempengaruhi perkembangan bahasa ekspresif yang dikembangkan melalui pengalaman yang diperoleh lalu diekspresikan melalui proses berbicara. Menurunnya kemampuan berbahasa reseptif pada anak usia dini menimbulkan kekhawatiran berimbas pada perkembangan kemampuan bahasa ekspresif anak. Karena itu, guru sebagai fasilitator sebaiknya menyusun pembelajaran yang memberikan stimulasi perkembangan bahasa. Maka, hal solutif yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan guru dan siswa dalam proses pembelajaran khususnya dalam mengembangkan kemampuan berbahasa reseptif anak usia dini melalui media pembelajaran islamipedia learning books. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and develompment). Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian dan pengembangan, yaitu metode deskriptif. Islamipedia learning book merupakan media pembelajaran yang menarik untuk peserta didik serta memuat gambar animasi yang menyajikan cerita islami. Buku ini juga dilengkapi pulpen peni yang dapat mengakses suara sebagai tombol perintah dari buku islamipedia. Manfaat islamipedia learning book adalah untuk mengembangkan bahasa reseptif anak usia dini, mengatasi kejenuhan belajar, serta meningkatkan kemandirian belajar anak usia dini.
PENERAPAN METODE ACTIVE DISCUSS DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BERLANDASKAN Q.S LUQMAN AYAT 14-19 PADA KELAS VII DI SMA MUHAMMADIYAH 6 KOTA MAKASSAR Iskandar, Wahyuni; Ya'kub, Ya'kub
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 15 No 4 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/f8r2a444

Abstract

Menurunnya kualitas moral dalam kehidupan manusia Indonesia terkhususnya di kalangan siswa, menuntut deselenggarakannya pendidikan karakter. Pendidikan karakter bagi para remaja dapat menghasilkan informasi–informasi yang tidak sesuai bagi mereka. Pembelajaran yang humanis religius merupakan proses belajar mengajar di kelas yang memuat nilai-nilai dasar kemanusiaan untuk mencapai keberhasilan yang benar-benar dijadikan landasan dalam pembentukan moral anak bangsa. Oleh karena itu penulis berinisiatif untuk melakukan sebuah penelitian mengenai metode active disscus. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan Metode Active Discuss dalam Pendidikan Karakter Berdasarkan Q.S Al Luqman 14-19 di SMA Muhammadiyah 6 Kota Makassar.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan dan dijadikan sebagai reverensi untuk peneliti yang akan dating mengenaimetode pembelajaran active discus dalam pendidikan karakter berdasarkan Q.s Al-luqman ayat 14-19.Adapun hasil yang diperoleh pada penelitian ini menggunakan II siklus yang dimana pada siklus I peneliti mendapati bahwa nilai hasil belajar siswa sangat rendah yang dimana tidak mencapai KKM hanya pada angka 61,88 nah hal tersebut tergolong pada nilai yang sangat rendah. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan eksternal, diantaranya adalah pengetahuan siswa mengenai metode ini masih sangat minim, sehingga mereka masih kebingungan dalam menerapkan metode tersebut. Sehingga dengan hal tersebut peneliti menerapkan siklus II yang dimana memperoleh peningkatan yang sangat pesat mencapai nilai 81,56 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang pesat hasil belajar dari siklus I ke Siklus II. Kata Kunci: Metode Active Discuss, Pendidikan Karakter dan Q.s Al-Luqman ayat 14-19
Co-Authors Irmawati Irmawati Khatimah, Khusnul Ya'kub, Ya'kub