Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknisia Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Ramadhani, Fina
Unknown Affiliation
Education Engineering Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa pada Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 4 Maros Lasya, Firda; Ramadhani, Fina; Nasir, Nasir; Fitrianti, A
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15934

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peneningkatan hasil belajar Informatika dengan menggunakan metode pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas X.4 SMA Negeri 4 Maros. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penilaian Tindakan Kelas (PTK), suatu pendekatan di mana guru aktif terlibat dalam penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di ruang kelas. Tujuan utama dari PTK adalah meningkatkan pencapaian belajar siswa. Dalam konteks PTK, guru mengatur kondisi pembelajaran dan mengambil pembelajaran dari pengalaman pribadinya. Mereka juga mencoba ide-ide perbaikan dalam praktik pembelajaran mereka dan mengamati dampak nyata dari upaya tersebut. Peneliti melibatkan satu kelompok dalam penelitian ini dengan menerapkan desain penelitian yang mencakup tahap pretest sebelum pemberian perlakuan, dan dilanjutkan dengan posttest untuk mengevaluasi hasil setelah perlakuan diberikan. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan sebesar 26,51% poin dalam perbandingan nilai rerata pretest (57,55%) yang tidak menggunakan metode project based learning dengan rerata posttest (84,06%) yang menggunakan metode project based learning.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa pada Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 4 Maros Iasya, Firda; Ramadhani, Fina; Nasir, Nasir; Fitrianti, A.
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6190

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peneningkatan hasil belajar Informatika dengan menggunakan metode pembelajaran project based learning pada siswa kelas X.4 SMA Negeri 4 Maros. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penilaian Tindakan Kelas (PTK), suatu pendekatan di mana guru aktif terlibat dalam penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di ruang kelas. Tujuan utama dari PTK adalah meningkatkan pencapaian belajar siswa. Dalam konteks PTK, guru mengatur kondisi pembelajaran dan mengambil pembelajaran dari pengalaman pribadinya. Mereka juga mencoba ide-ide perbaikan dalam praktik pembelajaran mereka dan mengamati dampak nyata dari upaya tersebut. Peneliti melibatkan satu kelompok dalam penelitian ini dengan menerapkan desain penelitian yang mencakup tahap pretest sebelum pemberian perlakuan, dan dilanjutkan dengan posttest untuk mengevaluasi hasil setelah perlakuan diberikan. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan sebesar 26,51% poin dalam perbandingan nilai rerata pretest (57,55%) yang tidak menggunakan metode project based learning dengan rerata posttest (84,06%) yang menggunakan metode project based learning
Barriers to implementing Common Data Environment (CDE) in the construction phase of BIM-based projects Abma, Vendie; Nastiti, Aulia Rahma; Ramadhani, Fina
Teknisia Vol 29 No 2 (2024): Teknisia
Publisher : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/teknisia.vol29.iss2.art3

Abstract

The implementation of Building Information Modeling (BIM) has generally been proven to provide changes in the way construction projects are managed and bring long-term benefits in terms of efficiency, cost, and quality. The Common Data Environment (CDE) platform is instrumental in fostering collaboration and coordination in the implementation of BIM. The objective of this study is to examine the barriers to the integration of the CDE in BIM-based construction management during the execution phase of construction projects. To achieve this goal, a survey questionnaire was created to collect feedback on engagement, the main barriers that have been identified through comprehensive literature insights. Primary data was collected from the questionnaire on this project case study with a total of 14 respondents who were directly involved in the project and had access to CDE. The final results show that the main barriers involved are the habits of the conventional system that exists in the company (the company's organizational culture). In order to effect a transformation toward sustainable buildings within the context of a digital construction culture, it is imperative that there be an increased emphasis on encouraging the adoption of this new paradigm. The results of this study will prove to be of the utmost importance for professionals in the construction industry, particularly those in Indonesia, who are in the process of adopting BIM.
Co-Authors Abma, Vendie Fitrianti, A Fitrianti, A. Iasya, Firda Lasya, Firda Nasir Nasir Nastiti, Aulia Rahma Nurdin Thahir, Irmawati