Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Begawe Teknologi Informasi
Ramadhani, Rizky Insania
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
User Interface (UI) Enhancement of the Final Result Feature and Forms on the Final Course Portfolio Website at the University of Mataram: PERBAIKAN USER INTERFACE (UI) FITUR HASIL AKHIR DAN FORM PADA WEBSITE PORTOFOLIO AKHIR MATA KULIAH UNIVERSITAS MATARAM Ramadhani, Rizky Insania; Bimantoro, Fitri; Agitha, Nadiyasari
Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI) Vol. 6 No. 2 (2025): JBegaTI
Publisher : Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbegati.v6i2.1382

Abstract

Program Studi Teknik Informatika Universitas Mataram menerapkan kurikulum Outcome-Based Education (OBE) guna menghasilkan lulusan yang kompeten sesuai standar Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Website portofolio akhir mata kuliah dikembangkan untuk mengelola data capaian pembelajaran, namun fitur hasil akhir dan form menghadapi kendala antarmuka pengguna (UI) seperti tabel skor yang padat, grafik tidak seragam, serta form dengan dropdown tidak rapi dan input teks terbatas. Hal ini menyulitkan dosen dalam mengelola data capaian pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan fitur Hasil Akhir dan Form pada website di Mataram, melibatkan enam dosen PSTI sebagai mitra. Metode meliputi identifikasi masalah melalui User Acceptance Testing (UAT I, 8 Januari 2025), diskusi solusi, implementasi perbaikan, dan evaluasi (UAT II). Perbaikan mencakup penambahan filter kelas, pengurutan tabel berdasarkan NIM, grafik seragam, dan Trix editor untuk form. Evaluasi menunjukkan kepuasan pengguna 97,23% berdasarkan survei (skala 1–5). Perbaikan ini mempermudah pengelolaan data capaian pembelajaran lulusan (CPL) dan mata kuliah (CPMK), mendukung implementasi OBE.
PELATIHAN ROBOTIK DAN PEMROGRAMAN BLOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR STEM SEJAK DINI: Robotics and Block Programming Training to Enhance Interest in STEM Learning from an Early Age Arimbawa, I Wayan Agus; Wijayanto, Heri; Jatmika, Andy Hidayat; Huwae, Raphael Bianco; Rizky, Dimas Maulana; Witarsana, I Nengah Dwi Putra; Ramadhani, Rizky Insania; Zahrani, Nurul Qalbi
Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI) Vol. 5 No. 2 (2024): JBegaTI
Publisher : Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbegati.v5i2.1239

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar dalam bidang STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) melalui pelatihan robotik dan pemrograman blok. Mengingat rendahnya pencapaian siswa Indonesia dalam studi internasional seperti TIMSS dan PISA, pendekatan ini diharapkan dapat memberikan solusi inovatif yang mampu memotivasi siswa sejak dini. Metode pengabdian meliputi pelatihan praktis dalam dua modul utama: pengenalan robotik dan pemrograman menggunakan Scratch. Pelatihan ini melibatkan 22 siswa dari SDN Model Mataram, yang dilaksanakan dari 31 Juli 2024 hingga 29 Agustus 2024, dengan frekuensi pertemuan dua kali seminggu selama 60 menit setiap sesi, di bawah bimbingan tim mentor. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 59,1% peserta sangat tertarik dan 31,8% tertarik pada pembelajaran robotik, sementara untuk pemrograman blok, 68,2% merasa sangat menarik dan 31,8% tertarik. Secara keseluruhan, 63,6% peserta sangat tertarik dengan kegiatan, meskipun ada 10% yang merasa tidak tertarik. Dalam kegiatan ekstrakurikuler robotik dan coding, 68,2% peserta sangat tertarik dan 22,7% tertarik. Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman siswa dengan kenaikan nilai sebesar 26% dari pre-test ke posttest. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan minat dan kompetensi STEM siswa, serta berpotensi menjadi model pembelajaran yang inovatif di tingkat dasar.
Co-Authors Agitha, Nadiyasari Fitri Bimantoro Heri Wijayanto Huwae, Raphael Bianco I Wayan Agus Arimbawa, I Wayan Agus Jatmika, Andy Hidayat Rizky, Dimas Maulana Witarsana, I Nengah Dwi Putra Zahrani, Nurul Qalbi