Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational, Health and Community Psychology Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies
Morinawa, Salsabilla
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
AL-QUR’AN DALAM RUANG FORMAL LEMBAGA KEAGAMAAN Morinawa, Salsabilla; Septiandari, Dhia’ Ayu; Fathassururi, Fathassururi; Fathurrohman, Fathurrohman; Mahdiyan, Raafi Haadi; Rachim, Asfa Kurnia
Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies Vol 2 No 2 (2023): December
Publisher : Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/mustafid.v2i2.549

Abstract

Hai’ah Tahfizh Al-Qur’an (HTQ) menjadi sebuah lembaga yang identik dengan Al-Qur’an di lingkungan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Hal ini dibuktikan dengan berbagai kegiatan yang selalu berkorelasi dengan upaya membumikan Al-Qur’an di lingkungan terkait. Melalui hal ini, tampak bahwa al-Qur’an diresepsi sedemikian rupa di lembaga ini. Pertanyaannya pun muncul, bagaimana pola dan potret resepsi tersebut eksis? Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan model analisis interpretatif kajian ini menunjukkan bahwa pola respesi Lembaga Hai’ah Tahfidz Al-Qur’an. Pertama, resepsi eksegesis hal ini tampak dari keberadaan kajian tafsir dan pelatihan karya tulis ilmiah Al-Qur’an; melalui dua kegiatan ini, peserta HTQ diberikan bekal untuk memahami al-Qur’an secara kontekstual. Kedua, resepsi estetis sebagaimana tercermin dari keberadaan pelatihan kaligrafi, tartil dan tilawah dan pelatihan Qira’ah Sab’ah. Berbagai kegiatan ini dengan sendirinya menjadikan para peserta dapat merasakan nilai-nilai estatis yang terkandung dalam al-Qur’an, baik yang berkaitan dengan seni suara maupun seni tulis atau gambar. Ketiga, resepsi fungsional, hal ini, misalnya, dapat dilihat dari adanya pelatihan Musabaqoh Hifdzil Qur’an (MHQ) dan kegiatan SYAUQI. Dua kegiatan ini jelas menjadi bagian tidak terpisahkan dari bagaimana menjadikan keahlian tertentu yang berkaitan dengan al-Qur’an dapat memberikan imbas secara spesifik.
The Role of Adverse Childhood Experiences on Psychological Well-being among College Students: The Mediating Role of Emotional Intelligence Morinawa, Salsabilla; Soleh, Achmad Khudori
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 14 NO 4 DECEMBER 2025
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.vi.31448

Abstract

This study aims to examine the effect of Adverse Childhood Experiences (ACEs) on Psychological Well-Being (PWB) among college students, with Emotional Intelligence (EI) as a mediating variable. Although ACEs are widely known to affect mental health, research exploring the psychological mechanisms underlying this relationship in Indonesian college student populations remains limited. Using a quantitative explanatory design and purposive sampling, 440 students aged 18–25 years completed standardized measures of ACEs, EI, and PWB. Data were analyzed using PROCESS Macro Model 4 with 5,000 bootstrap resamples. Results showed that ACEs had a significant negative effect on PWB (B = -0.651, t = -5.464, p < .001), whereas EI had a significant positive effect on PWB (B = 0.722, t = 12.475, p < .001). EI also partially mediated the effect between ACEs and PWB, emphasizing the importance of enhancing emotional intelligence in educational settings. These findings highlight the importance of strengthening emotional intelligence to mitigate the adverse impact of early negative experiences on psychological well-being.  
Co-Authors Achmad Khudori Soleh Fathassururi, Fathassururi Fathurrohman Fathurrohman Mahdiyan, Raafi Haadi Rachim, Asfa Kurnia Septiandari, Dhia’ Ayu