Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Manja, Ahyu
Unknown Affiliation
Religion Arts Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TINJAUAN LITERATUR TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN PERANNYA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM Azzahra, Afifah Najwa; Manja, Ahyu; Nurjannah, Nurjannah; Handayani Syam, Putri
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat bantu berupa fisik maupun non fisik yang dapat digunakan guru sebagai perantara mengajar yang memudahkan siswa untuk memahami materi pelajaran secara efektif dan efisien. Adapun dalam pembelajaran Agama Islam banyak dari materi pembelajarannya membutuhkan media sebagai perantara, agar memudahkan siswa memahami dan menghindari kesalahan dalam pemahaman ataupun dalam praktek-praktek pelaksanaan ibadah. Tentunya para guru juga harus mengetahui mana media pembelajaran yang interaktif dan menggugah siswa, karena keingin tahuan siswa sangat berdampak pada pemahamannya. Dalam penelitian ini kami menggunakan metode kajian literatur untuk mengetahui bagaimana peran media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran Agama Islam. Adapun hasilnya menunjukkan bahwa interaktifnya sebuah media pembelajaran sangat berperan dalam kegiatan pembelajaran.
Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Manja, Ahyu
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/s9t4hw96

Abstract

Untuk meningkatkan motivasi belajar Siswa seorang guru harus memahami siswanya baik secara pribadi maupun konteks dimana pengajaran terjadi. Oleh karena itu guru memerlukan a) Kompetensi Pedagogik yang berkaitan dengan kemampuan mengajarnya. b) Kompetensi kepribadian, meliputi kepribadian terpuji yang menjadi teladan. c) Kompetensi Sosial, memungkinkan komunikasi efektif dengan siswa, rekan kerja, dan masyarakat dan d) Kompetensi Profesional, yang melibatkan pengetahuan luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana guru meningkatkan motivasi siswa dalam sejarah kebudayaan Islam. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur, menganalisis defenisi dan data yang relevan dari buku bahan referensi, dan jurnal untuk membangun landasan teoritis untuk memahami strategi guru dalam meningkatkan motivasi siswa. Tujuannya adalah menghasilkan artikel yang merinci cara kerja guru Sejarah Kebudayan Islam (SKI) dalam memotivasi siswa dan fatktor-faktor dan mendorong motivasi tersebut. Mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam, yang merupakan salah satu komponen Pendidikan Agama Islam di berbagai jenjang pendidikan, menawarkan pembelajaran berharga dari masa lalu berkontribusi terhadap perkembangan moral siswa dan refleksi mereka terhadap pengalaman masa lalu dan masa depan.
Co-Authors Azzahra, Afifah Najwa Handayani Syam, Putri Nurjannah Nurjannah