Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abnauna
Fitrotin Hasanah
Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Mata Pelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Jenjang Sekolah Dasar Hasanah, Fitrotin; Alfiatin, Syifa
Abnauna: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): JULI
Publisher : Prodi PGMI Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran mata pelajaran fiqih di MIS Madinatul Ulum cenderung membosankan. Selama ini guru fiqih lebih banyak menggunakan metode ceramah. Padahal siswa membutuhkan media pendukung yang bisa membantu mereka untuk memahami pelajaran fiqih. Peneliti mengembangkan media pembelajaran scrapbook sebagai usaha untuk meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan media yang mendukung pada proses pembelajaran fiqih. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development atau disebut dengan (R&D) dengan mengikuti langkah-langkah yang dikembangkan Borg & Gall. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Madinatul Ulum Jombang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Penerapan media pembelajaran scrapbook dilakukan pada mata pelajaran fiqih kelas III di MIS Madinatul Ulum. 2. Penerapan pengembangan media pembelajaran scrapbook melalui model pengembangan Borg & Gall dengan melalui beberapa prosedur pengembangan. Siswa sangat antusias menggunakan produk media scrapbook. Diharap siswa mampu memahami materi karena tampilannya yang menarik. 3. Bentuk peningkatan minat belajar siswa melalui hasil tes dengan nilai rata-rata 64,9% sebelum menggunakan media pembelajaran scrapbook, sedangkan nilai rata-rata sebesar 85,45% diperoleh setelah menggunakan media pembelajaran scrapbook. validasi dari ahli materi dan ahli desain dengan hasil uji validitas dari pemgembangan media pembelajaran memenuhi kriteria valid dengan hasil uji validasi materi mencapai 96.00%. dan hasil validasi ahli desain mencapai 84.00%. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Fiqih, Minat Belajar ABSTRACT Learning fiqh subjects at MIS Madinatul Ulum tends to be boring. So far, fiqh teachers have mostly used the lecture method. Even though students need supporting media that can help them understand fiqh lessons. Researchers developed scrapbook learning media as an effort to increase students' interest in learning. Therefore, it is necessary to develop media that supports the fiqh learning process. This research uses the research and development method Research and Development or what is called (R&D) by following the steps developed by Borg & Gall. This research was conducted at the Madinatul Ulum Private Madrasah Ibtidaiyah Jombang. The results of this research show that 1. The application of scrapbook learning media was carried out in class III fiqh subjects at MIS Madinatul Ulum. 2. Implementation of scrapbook learning media development through the Borg & Gall development model using several development procedures. Students are very enthusiastic about using scrapbook media products. It is hoped that students will be able to understand the material because it looks attractive. 3. Forms of increasing students' interest in learning through test results with an average score of 64.9% before using scrapbook learning media, while an average score of 85.45% was obtained after using scrapbook learning media. validation from material experts and design experts with validity test results from the development of learning media meeting valid criteria with material validation test results reaching 96.00%. and the design expert validation results reached 84.00%. Keywords: Learning Media, Fiqh, Interest Learning
Pendampingan Pengaosan Kitab Lubabul Hadis Bagi Siswi Kelas 3 di Pondok Pesantren An Najah Denanyar Jombang Waton, Muhammad Nasrul; Hasanah, Fitrotin; Afatain, Shinta Anil; Mahfudho, Siti Mariatul
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v2i1.919

Abstract

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik untuk masyarakat, para santri, khususnya para santri Pondok Pesantren An-Najah Denanyar Jombang. Sasaran yang dikenai pada pengajian kitab lubabul hadis ini adalah santri kelas 3 Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren An-Najah Denanyar Jombang. Permasalahan yang muncul disini karena pada santri kelas 3 Madrasah Diniyah An-Najah masih kurang maksimal dalam hal berakhlakul karimah, pola pikir yang baik. Metode pendekatan untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi pemberian media berupa kitab lubabul hadis serta pendampingan pada setiap pertemuan kajian kitab lubabul hadis. Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh santri kelas 3 Madrasah Diniyah An-Najah. Kegiatan ini bertujuan agar para santri mendapatkan barokah dari Kanjeng Nabi Muhammad SAW, para masyayikh dan para ulama’. bertambah ilmu, semakin hari semakin baik akhlaknya, pola pikirnya semakin membaik. Pengajian kitab Lubabul Hadis ini dilaksanakan bertepatan pada bulan ramadhan, yang mana bulan ramadhan itu bulan mulia, maka dari itu kesempatan pengajian ini sangat diperlukan untuk berkobar mencari barokah pada bulan yang indah ini. Terselenggaranya pengajian kitab ini karena kekompakan segenap panitia balagh ramadhan di Pondok Pesantren An-Najah Denanyar Jombang dengan segenap tim LP2M. Kegiatan ini sangat bermanfaat sekali bagi para santri, pendamping LP2M, panitia balagh ramadhan. Salah satunya adalah tumbuhnya rasa solidaritas yang tinggi antar sesama.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN TIK DENGAN MENGGUNAKAN MICROSOFT WORD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS V MI MADINATUL ULUM Fitrotin Hasanah; Fitiya Faizatul Ulya
Abnauna: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak Vol. 5 No. 01 (2026): Januari
Publisher : Prodi PGMI Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/jurnalilmupendidikananak.v5i1.3954

Abstract

Di era modern ini, kemampuan literasi digital menjadi sangat penting, terutama setelah adanya perubahan signifikan dalam dunia pendidikan akibat pandemi COVID-19. Pembelajaran yang berani telah mengalihkan fokus ke akses teknologi digital, dan siswa perlu mengembangkan literasi digital untuk mengoptimalkan pemanfaatan media digital dalam proses belajar-mengajar. Studi ini difokuskan pada pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menggunakan Microsoft Word pada siswa kelas V di MI Madinatul Ulum. Wawancara dan observasi pada guru kelas V, Ibu Evi, menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital siswa masih tergolong kurang maksimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran TIK dengan Microsoft Word dan memberikan kemampuan literasi digital kepada siswa setelah pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif melalui rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan kepala madrasah, guru TIK kelas V, dan siswa kelas V MI Madinatul Ulum, serta observasi langsung terhadap pembelajaran TIK. Analisis data dilakukan melalui pencarian dan penyusunan data dari wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konversi pembelajaran TIK dengan Microsoft Word berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan literasi digital siswa kelas V. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan perhatian lebih terhadap pembelajaran TIK dan pengembangan literasi digital siswa di MI Madinatul Ulum. Faktor pendukung dan penghambat juga perlu diperhatikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran TIK.  
IMPLEMENTATION OF BOX JAM LEARNING MEDIA IN MATHEMATICS INSTRUCTION TO ENHANCE STUDENTS CREATIVITY AT MI BAHRUL ULUM JOMBANG Nisak, Ummi Khoirotun; Nadhiroh, Intan; Hasanah, Fitrotin; Roziqin, Khoirur
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 11 No 1 (2026): Maret
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v11i1.4676

Abstract

This study aims to describe the implementation of Box Jam learning media in third-grade mathematics lessons at MI Bahrul Ulum Jombang and analyze its impact on improving student creativity. This study was motivated by students' low understanding of abstract time concepts and the limited use of concrete learning media in the classroom. The study used a descriptive qualitative approach with third-grade students in the 2025/2026 academic year and mathematics teachers as subjects. Data collection techniques included participatory observation, semi-structured interviews, and documentation. Data analysis was conducted using the interactive model of Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña, which included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the Box Jam media was able to help students understand the concept of time concretely through exploration and hands-on activities. Student creativity increased in terms of originality, flexibility, and elaboration. Challenges encountered included learning time management, difficulty understanding the 24-hour format, and differences in students' learning styles. The solutions applied by teachers included effective group management, the use of contextual examples, and storytelling methods. This study contributes to the development of concrete learning media that supports creativity and meaningful learning in madrasahs.
Co-Authors Afatain, Shinta Anil Alfiatin, Syifa Erfat Adipradana Faila Sufa Intan Farida, Isye Farah Sabrina Nur Faizah Illah Fitiya Faizatul Ulya Mahfudho, Siti Mariatul Maudi'ir Rahmah Nadhiroh, Intan Nisak, Ummi Khoirotun Rahmah, Maudi'ir Roziqin, Khoirur Sholahuddin, Mohamad Waton, Muhammad Nasrul