Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Indo Green Journal Indo Green Journal
Zahra, Aminatu
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Membimbing Bacaan Al Qur’an Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Putri, Delima; Zahra, Aminatu
Indo Green Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i3.72

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik observasi dan wawancara menggunakan data primer, sedangkan teknik dokumentasi menggunakan data skunder atau data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah berada pada kategori “sangat baik” dengan nilai presentasi 77% sesuai hasil analisis terakhir berada pada retang nilai 76% - 100%. Adapun faktor pendukung strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah adalah bahan ajar seperti buku pembelajaran Al-Qur’an, Kitab Al-Qur’an, buku tajwid, buku pendukung lainnya.
THE INFLUENCE OF BRAND IMAGE, PAYMENT SYSTEM, AND PROMOTION ON INTEREST IN COLLEGE AT THE UNIVERSITAS MAHKOTA TRICOM UNGGUL Haryani, Dwi Septi; Nasib; Zahra, Aminatu
International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Vol. 1 No. 3 (2023): June
Publisher : ZILLZELL MEDIA PRIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61990/ijamesc.v1i3.17

Abstract

This study aims to find out whether brand image, payment systems and promotions affect a person's interest in continuing their studies at Mahkota Tricom Unggul University. The method used in this study uses quantitative methods. Furthermore, the data collection technique uses a questionnaire. The data analysis technique uses multiple linear regression analysis with the help of IBM SPSS Software. The results of the study show that (1) Brand Image influences interest in studies at the University of Mahkota Tricom Unggul Medan. (2) The payment system affects interest studies at the University of Mahkota Tricom Unggul Medan. (3) The promotion affects my interest in studying at the University of Mahkota Tricom Unggul. (4) Brand image, payment system, and promotion simultaneously affect the exciting study at the University of Mahkota Tricom Unggul Medan.
Strategi Guru dalam Membimbing Bacaan Al Qur’an Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Putri, Delima; Zahra, Aminatu
Indo Green Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i3.72

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik observasi dan wawancara menggunakan data primer, sedangkan teknik dokumentasi menggunakan data skunder atau data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah berada pada kategori “sangat baik” dengan nilai presentasi 77% sesuai hasil analisis terakhir berada pada retang nilai 76% - 100%. Adapun faktor pendukung strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah adalah bahan ajar seperti buku pembelajaran Al-Qur’an, Kitab Al-Qur’an, buku tajwid, buku pendukung lainnya.
Co-Authors Dwi Septi Haryani Nasib Putri, Delima