Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Indo Green Journal Indo Green Journal
Putri, Delima
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Membimbing Bacaan Al Qur’an Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Putri, Delima; Zahra, Aminatu
Indo Green Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i3.72

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik observasi dan wawancara menggunakan data primer, sedangkan teknik dokumentasi menggunakan data skunder atau data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah berada pada kategori “sangat baik” dengan nilai presentasi 77% sesuai hasil analisis terakhir berada pada retang nilai 76% - 100%. Adapun faktor pendukung strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah adalah bahan ajar seperti buku pembelajaran Al-Qur’an, Kitab Al-Qur’an, buku tajwid, buku pendukung lainnya.
Peran Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Al-Khoir Sungai Segajah Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir Putri, Delima; Yutiara, Yutiara
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1153

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang mengharuskan peserta didik berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, sehingga guru memiliki peran dan kedudukan yang penting dalam proses pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gambaran mutu pembelajaran serta peran guru PAI di SD Al-Khoir Sungai Segajah. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam peneliti ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian data yang terkumpul di analisis dengan teknik deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran guru PAI dalam meningkatkan Mutu mata pelajaran PAI di SD Al-Khoir Sungai Segajah Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir adalah Baik dengan persentase 67 %.
Pentingnya Pengaruh Keluarga dalam Perkembangan Psikologi Anak Usia Dini Putri, Delima
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2027

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya pentingnya pengaruh keluarga dalam perkembangan psikologi anak usia dini. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas maka peneliti bisa menyimpulkan pentingnya pengaruh keluarga dalam perkembangan psikologi anak usia dini yakni menggunakan penelitian studi pustaka dan menyandingkan denagn penelitian kwalitatif yang mengupas bagaimana psikologi seorang anak usia dini dalam pengaruh keluarga yang ada di masyarat. Adapun penelitian ini menggunakan teori Analisis Teori Piaget dan Analisis Teori Vygotsky. Adapun pengaruh keluarga dalam perkembangan psikologi seorang anak khususnya anak usia dini sangatlah penting karena membangun kepribadian seorang anak tersebut dimulai dari keluarga dan setelah itu barulah anak tersebut bisa mendikasikan dirinya di dunia luar.
Strategi Guru dalam Membimbing Bacaan Al Qur’an Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Putri, Delima; Zahra, Aminatu
Indo Green Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i3.72

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik observasi dan wawancara menggunakan data primer, sedangkan teknik dokumentasi menggunakan data skunder atau data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah berada pada kategori “sangat baik” dengan nilai presentasi 77% sesuai hasil analisis terakhir berada pada retang nilai 76% - 100%. Adapun faktor pendukung strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah adalah bahan ajar seperti buku pembelajaran Al-Qur’an, Kitab Al-Qur’an, buku tajwid, buku pendukung lainnya.
Co-Authors Yutiara, Yutiara Zahra, Aminatu