Indo Green Journal
Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024

Strategi Guru dalam Membimbing Bacaan Al Qur’an Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah Bangko Jaya Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir

Putri, Delima (Unknown)
Zahra, Aminatu (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Sep 2024

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik observasi dan wawancara menggunakan data primer, sedangkan teknik dokumentasi menggunakan data skunder atau data pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah berada pada kategori “sangat baik” dengan nilai presentasi 77% sesuai hasil analisis terakhir berada pada retang nilai 76% - 100%. Adapun faktor pendukung strategi guru dalam membimbing bacaan Al-Qur’an siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Assa’adah adalah bahan ajar seperti buku pembelajaran Al-Qur’an, Kitab Al-Qur’an, buku tajwid, buku pendukung lainnya.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

green

Publisher

Subject

Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Description

Indo Green Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research ...