Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cemara Education and Science Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Hadawiyanti Sinaga
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERKANTORAN DALAM MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN DI LINGKUNGAN SMP IT NURUL FAJAR PATUMBAK Tengku Darmansah; Hadawiyanti Sinaga; Hulga Ryan Shori Sihombing; Muhammad Syahan
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 5 No. 12 (2024): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v5i12.3994

Abstract

Kantor sebagai tempat bekerja memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan suatu organisasi ataupun lembaga. Sekolah sebagai tempat bekerja bagi setiap orang yang terlibat dalam proses pendidikan yang penting peranannya terhadap tercapainya tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa sudah seharusnya diperhatikan pengelolaannya. Melalui pemahaman yang baik terhadap cara mengelola kantor seorang pemimpin sekolah dapat mengarahkan perkembangan sekolahnya ke arah kantor sekolah yang modern yang dapat membantu terciptanya kehidupan bangsa yang lebih baik melalui pendidikan yang terkelola dengan baik. Dalam upaya pembentukan generasi tersebut dibutuhkan penyelenggaran pendidikan yang benar-benar bermutu. Karenanya diperlukan pengelolaan yang bermutu pula agar penyelenggaraan pendidikan dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan. Salah satu hal yang perlu mendapatkan perhatian adalah pengelolaan kantor yang ada disekolah agar dapat memeberikan kontribusi terhadap terlaksananya peyelenggaraan proses pendidikan yang baik dan bermutu.
Strategi Pengembangan Kompetensi Guru Dalam Penguasaan Teknologi Pembelajaran Tengku Darmansah; Hadawiyanti Sinaga; Shakila Putri Suhara; Maulana Harin Hanafi
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The strategy of developing teacher competency in mastering learning technology is very important to improve the quality of education in the digital era. This study highlights various methods that can be applied to strengthen teacher skills, including technology-based training and collaboration between teachers. Through this approach, teachers can develop innovative and interactive lesson plans, utilizing digital tools to increase student engagement. In addition, the application of active learning methods such as projects and educational games can help students hone critical thinking and collaborative skills. This study also emphasizes the importance of stopping in the process of developing teacher competency, so that they can adapt to the changing needs of education. Involvement in professional networks and continuous learning are key to ensuring teachers stay up to date with technological developments. Thus, teacher competency development strategies must include relevant training and support from educational institutions.
PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN Abdul Fattah Nasution; Hadawiyanti Sinaga; Shakila Putri Suhara; Yudha Pramata Nst
Cemara Education and Science Vol. 4 No. 1 (2026): Vol IV. Edisi I. Tahun 2026
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk secara empiris menguji dampak tata kelola pedagogis terhadap keterlibatan perhatian siswa di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Manajemen pembelajaran dikonseptualisasikan sebagai katalis penting dalam menumbuhkan lingkungan belajar yang sistematis dan kondusif, sehingga meningkatkan penyerapan kognitif siswa selama penyampaian pembelajaran. Dengan menggunakan kerangka kuantitatif dengan desain asosiatif, penelitian ini memilih 60 siswa sebagai partisipan melalui teknik pengambilan sampel probabilitas. Pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup skala Likert, yang telah divalidasi secara ketat untuk konsistensi internal dan reliabilitas. Prosedur analitis melibatkan statistik deskriptif dan pemodelan regresi linier sederhana yang dijalankan melalui perangkat lunak statistik. Temuan menunjukkan bahwa baik manajemen pembelajaran maupun tingkat konsentrasi siswa menunjukkan tingkat kemahiran yang tinggi. Analisis regresi menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang mendukung hipotesis bahwa manajemen pembelajaran memberikan pengaruh yang mendalam pada fokus kognitif. Disimpulkan bahwa administrasi pedagogis yang optimal berkorelasi langsung dengan peningkatan stabilitas perhatian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan kerangka kerja strategis bagi para pendidik untuk meningkatkan kualitas pengajaran, sehingga memastikan efektivitas keseluruhan proses pendidikan.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Hulga Ryan Shori Sihombing Maulana Harin Hanafi Muhammad Syahan Shakila Putri Suhara Tengku Darmansah Yudha Pramata Nst