Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Ubaidillah , Moch
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGUATAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN PADA SANTRI DI MUSHOLLA KHALIFAH DUSUN BEJHIK TENTENAN BARAT PAMEKASAN Ishlakhatus Sa'idah; Ubaidillah , Moch; Nisa , Iradatin; Yuliyanti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan pemahaman ilmu Tajwid sangatlah penting untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-qur’an, karena hal tersebut merupakan salah satu dasar seseorang yang ingin memperindah bacaannya, memperbaiki makhrajnya, dan melafadzkan Al-quran sebagaimana hak-hak hurufnya. Program ini dilaksanakan di musholla khalifah yang diasuh oleh Ustadz Humaidi. Meskipun para santri sudah menguasai cara membaca dengan baik, mereka masih kurang memahami ilmu Tajwid. Dengan menggunakan metode Aset Based Community Development (ABCD) dengan fokus utama yaitu pada penguatan santri dalam memahami ilmu tajwid. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman santri dalam ilmu Tajwid agar kualitas bacaan Al-qur’an mereka juga meningkat. Hasil akhir program ini menunjukkan bahwa implementasi penguatan pemahaman ilmu tajwid berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-qur’an santri. Penekanan pada intonasi, makhraj, dan tajwid lainnya membantu santri untuk mengatasi kesalahan dalam membaca Al-qur’an dan meningkatkan bacaan mereka secara keseluruhan, sehingga setelah dilakukan pendampingan ilmu dasar tajwid, kualitas santri jauh lebih baik dalam membaca Al-qur'an.
Digital Portfolio as an Authentic Assessment Instrument in Arabic Language Learning: A Literature Review Ubaidillah , Moch; Qomari, Nur; Al Haddad , Ali; Wadi , Namlul
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas portofolio digital sebagai instrumen penilaian otentik dalam pembelajaran Bahasa Arab. Dengan menggunakan pendekatan studi pustaka, artikel ini menganalisis enam penelitian daratan yang relevan, baik dari jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa portofolio digital mendukung penilaian terhadap keempat keterampilan berbahasa Arab, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, melalui dokumentasi tugas dan kinerja siswa secara berkelanjutan. Selain itu, portofolio digital mendorong motivasi belajar dan refleksi diri siswa, serta memungkinkan pemberian umpan balik yang lebih personal dan konstruktif. Namun demikian, penerapannya masih menghadapi tantangan teknis dan pedagogis, seperti kesiapan guru dan keterbatasan infrastruktur. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa portofolio digital memiliki potensi besar dalam mendukung penilaian otentik Bahasa Arab, asalkan didukung dengan pelatihan guru, rubrik perencanaan yang matang, serta kolaborasi antara berbagai pihak di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Al Haddad , Ali Ishlakhatus Sa'idah Nisa , Iradatin Qomari, Nur Wadi , Namlul Yuliyanti