Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maker: Jurnal Manajemen Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Butarbutar, Injen Pardamean
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Ekonomi Terhadap Minat Belajar Ke Perguruan Tinggi Program Studi Pendidikan Ekonomi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 5 Pematangsiantar T.A 2023/2024 Indah Theresia; Butarbutar, Injen Pardamean; Sibagariang, Susy Alestriani
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Periode Februari 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i01.3938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari motivasi belajar ekonomi terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menyebarkan angket sebagai alat pengukur kepada siswa kelas XII SMA Negeri 5 Pematangsiantar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 1 – XII IPS 5 dengan total keseluruhan sebanyak 120 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sebesar 43,6% sumbangan relative yang diberikan oleh motivasi belajar ekonomi terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi. Selain itu, motivasi belajar ekonomi memberikan pengaruh secara signifikan dan positif sebesar 9,554 terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi.
AN ANALYSIS ON FIVE FORCES DAN BCG MATRIX FOR APPLE INC. COMPANY Butarbutar, Injen Pardamean; Purnamasari, Novia; Safitri, Koko
JURNAL MANAJEMEN MAKER STIE SULTAN AGUNG Vol 9 No 2 (2023): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37403/mjm.v9i2.615

Abstract

This research aims to conduct an analysis of Five Forces and BCG Matrix for Apple Inc. The Five Forces analysis is used to evaluate the competitiveness of the industry in which Apple operates, while the BCG Matrix is employed to measure the company's product portfolio. Data for this study are sourced from reliable resources, including the company's financial reports, industry reports, and related publications. The Five Forces analysis reveals that the technology and software industry in which Apple operates is highly competitive. Threats from major competitors, the level of product substitution, and the bargaining power of buyers significantly impact the company's strategies and performance. However, Apple's strong brand equity and robust product ecosystem provide a competitive advantage in navigating the pressures from these five forces. In the BCG Matrix analysis, Apple's core products such as the iPhone, iPad, and Mac show a position of stars and question marks, indicating high growth potential. On the other hand, some older products and unproven innovations fall into the category of cash cows and dogs, with lower growth prospects. The results of the Five Forces and BCG Matrix analysis provide a comprehensive overview of Apple's market position and aid in formulating the company's long-term strategies. Apple's management can leverage these findings to optimize the product portfolio and address competitive challenges in the ever-evolving technology industry. While Apple holds a strong market position, new challenges will continually emerge, necessitating effective strategies to maintain competitiveness and ensure the company's growth in the future.
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII Sinaga, Widya Dameria; Simamora, Benjamin Albert; Butarbutar, Injen Pardamean
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i1.1260

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya Aktivitas Belajar dan Kecerdasan Emosional Terhadap hasil Belajar Mata Pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa Kelas VIII di sekolah UPTD SMP Negeri 2 Pematangsiantar.Jenis penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di sekolah UPTD SMP Negeri 2 Pematangsiantar.. Subjek penelitian adalah sampel penelitian yang dilaksanakan berjumlah 93 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah observasi, dokumentasi, dan kuisioner untuk melihat perbandingan Hasil belajar selama proses pembelajaran IPS di dalam ruangan kelas.Teknik analisis data dilakukan dalam beberapa tahap yaitu Uji instrument dan Teknik pengumpulan data, Teknik analisis data, dan uji hipotesis.Berdasarkan koefisien determinasi (R2) maka diperoleh nilai Adjusted R Square (Adalah sebesar 0,703) yang berarti pengaruh variabel independen (X) terhadap variabel Y sebesar 70%, hal ini dapat menunjukkan bahwa variabel Aktivitas Belajar (X1) dan Kecerdasan Emosional (X2) menjelaskan pengaruhnya terhadap variabel dependen ( Hasil Belajar)dalam sekolah UPTD SMP Negeri 2 Pematangsiantar sebesar 70% sedangkan sisanya sebesar 30% merupakan pengaruh dari variabel bebas lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dapat disimpulkan bahwa dengan Aktivitas Belajar dan Kecerdasan Emosional dapat meningkatkan Hasil belajar IPS Kelas VIII Di Sekolah UPTD SMP Negeri 2 Pematangsiantar.
Pengaruh Motivasi Belajar Ekonomi Terhadap Minat Belajar Ke Perguruan Tinggi Program Studi Pendidikan Ekonomi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 5 Pematangsiantar T.A 2023/2024 Indah Theresia; Butarbutar, Injen Pardamean; Sibagariang, Susy Alestriani
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 4 No. 01 (2024): Artikel Riset Periode Februari 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jpsk.v4i01.3938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari motivasi belajar ekonomi terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menyebarkan angket sebagai alat pengukur kepada siswa kelas XII SMA Negeri 5 Pematangsiantar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 1 – XII IPS 5 dengan total keseluruhan sebanyak 120 orang siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sebesar 43,6% sumbangan relative yang diberikan oleh motivasi belajar ekonomi terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi. Selain itu, motivasi belajar ekonomi memberikan pengaruh secara signifikan dan positif sebesar 9,554 terhadap minat belajar ke perguruan tinggi program studi pendidikan ekonomi.
Pengaruh Lingkungan Belajar Di Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Butarbutar, Rita Ratnasari; Butarbutar, Injen Pardamean; Sibagariang, Susy Alestriani
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol 11 No 1
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v11i1.2273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas XI Merdeka yang berjumlah 68 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 100, maka seluruhnya dijadikan sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh.Data dikumpulkan menggunakan angket (kuesioner) yang disusun berdasarkan indikator variabel lingkungan belajar dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai hasil belajar siswa. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 26 for Windows. Analisis data menggunakan uji t (parsial), uji F (simultan), dan koefisien determinasi (R²).Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung 3,647 > ttabel 2,042; (2) terdapat pengaruh signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung 6,135 > ttabel 2,042; dan (3) secara simultan lingkungan belajar dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan Fhitung 52,868 > Ftabel 3,32 serta nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,797 atau 79,7%.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar siswa, sedangkan sisanya 20,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini
Pengaruh Manajemen Waktu Belajar Siswa Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Pada Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Tindaon, Theresya; Siahaan, Anton Luvi; Butarbutar, Injen Pardamean
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu belajar siswa dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SMA Swasta Teladan Pematangsiantar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh persentase ketuntasan belajar yang belum memadai serta lemahnya pengelolaan waktu belajar dan perhatian orang tua. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 112 orang yang sekaligus dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi nilai, dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen waktu belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, di mana siswa yang mampu mengatur waktu dengan baik cenderung memperoleh nilai yang lebih tinggi. Selain itu, perhatian orang tua juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar; siswa yang mendapatkan dukungan dan bimbingan dari orang tua menunjukkan semangat dan prestasi belajar yang lebih baik. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar ekonomi siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengelolaan waktu yang efektif dan keterlibatan orang tua merupakan faktor penting dalam menunjang keberhasilan akademik siswa
The Influence of Work Facilities on Job Satisfaction and Employee Performance in the Hospital Administrative Unit Julyanthry; Tarigan, Adrian K; Sihombing, Sabar Dumayanti; Butarbutar, Injen Pardamean; Berlien, Richard
Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Vol. 13 No. 6 (2025): JIMKES Edisi November 2025
Publisher : LPPM Institut Bisnis dan Informatika Kesatuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37641/jimkes.v13i6.4008

Abstract

Employee performance is crucial for hospital service quality, yet limited work facilities remain a barrier to satisfaction and productivity. This study aims to analyze the influence of workplace facilities on job satisfaction and employee performance in the administrative unit. The research used a combination of field research and library research methods. The population consisted of all 33 administrative staff members. Data analysis techniques included normality tests, qualitative descriptive analysis, and multiple linear regression. The results showed that workplace facilities were rated as good. Employees reported a satisfactory level of job satisfaction, although aspects such as work challenges and reward systems need improvement. Employee performance was also rated as good, especially in terms of discipline and punctuality, while initiative was hindered by monotonous work routines. Quantitative analysis revealed a moderately strong correlation between workplace facilities and both job satisfaction and employee performance. Workplace facilities accounted for 56.3% of the variance in job satisfaction and 48.5% in employee performance. Regression analysis confirmed that workplace facilities have a statistically significant effect on both job satisfaction and performance. These findings highlight the critical role of workplace facilities in enhancing human resource quality within hospital administrative environments.
Co-Authors Anton Luvi Siahaan Berlien, Richard Butarbutar, Rita Ratnasari Indah Theresia Julyanthry, Julyanthry Purnamasari, Novia Sabar Dumayanti Sihombing Safitri, Koko Sibagariang, Susy Alestriani Simamora, Benjamin Albert Sinaga, Widya Dameria Tarigan, Adrian K Tindaon, Theresya