Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa
Wahyuni, Eva
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksplorasi Fitur dan Fungsi Perpustakaan Digital Sciencedirect dan DOAJ Pada E-Resources Perpustakaan Nasional Premiwati, Elsi; Hidayat, Ilham Nur; Wahyuni, Eva; Muliadi, Irvan
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 4 No 1 (2024): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: E-Resources dalam penelitian ini adalah salah satu sumber daya informasi elektronik yang tersedia di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI). Bentuk e-Resources mencakup berbagai jenis materi perpustakaan digital online seperti e-journal, e-book, dan karya referensi online lainnya. Untuk mengakses e-Resources Perpusnas, seluruh masyarakat Indonesia dapat mendaftarkan dirinya secara online dan menjadi anggota PNRI. Perpustakaan Nasional melakukan penyebaran koleksi digital untuk seluruh masyarakat melalui e-Resources Perpusnas yang berisi ebook dan ejurnal baik lokal maupun internasional, diantaranya adalah ScienceDirect dan DOAJ. Metode Pengumpulan Data: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi. Data diperoleh melalui observasi langsung ke fitur ScienceDirect, dan DOAJ sebagai sumber referensi hasil penelitian. Analisis Data: Proses analisis data dilakukan dengan memberikan deskripsi dan penilaian pada fitur-fitur yang telah dipotret (printscreen) dari kedua database yang diteliti disertai dengan penjelasan kelebihan dan kekurangan dari kedua database yaitu ScienceDirect dan DOAJ. Hasil dan Pembahasan: Hasil observasi menunjukkan bahwa ScienceDirect dan DOAJ merupakan database jurnal berkualitas yang tersedia pada E-Resources Perpusnas. ScienceDirect memiliki kualitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan DOAJ. Fitur alat Bantu dan filter penelusuran ScienceDirect lebih lengkap dibandingkan dengan DOAJ. DOAJ memberikan akses penuh ke semua artikel jurnal yang ada di dalamnya. ScienceDirect hanya memberikan akses ke artikel/jurnal open access dan diperlukan biaya untuk akses penuh ke konten yang ada dalam database. Kesimpulan: Akses dan diseminasi informasi dari ScienceDirect terbatas sedangkan DOAJ memberikan akses lebih bebas dan gratis
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui PjBL Berbantuan Media Canva pada Siswa MTs Wahyuni, Eva; Eti Ramaniyar; Netti Yuniarti
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 4 No. 3 (2026): Bhinneka
Publisher : Universitas Palan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v4i3.1794

Abstract

This research is motivated by the low poetry writing skills of grade VIII B students at MTs Mujahidin Pontianak, evidenced by a pre-cycle average score of 64% and a classical completeness rate of only 34%. The primary issues include students' difficulties in developing imagination, word choice (diction), and the limited use of innovative learning media. This study aims to improve poetry writing skills through the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model assisted by Canva digital media. This study employed Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, comprising planning, action, observation, and reflection phases. The research subjects consisted of 23 students. The results indicated a significant improvement in each cycle. The students' average score increased to 80% in cycle I and reached 87% in cycle II. Classical completeness also rose from 65% in cycle I to 86% in cycle II. The use of Canva was proven to stimulate students' creativity and motivation in expressing ideas into aesthetic poetry. The conclusion of this study is that the integration of the PjBL model and Canva media is effective in improving the quality of both the process and the learning outcomes of poetry writing. It is suggested that teachers adopt this model as an innovative alternative for literature learning in the digital era.
Co-Authors Eti Ramaniyar, Eti Hidayat, Ilham Nur Muliadi, Irvan Netti Yuniarti Premiwati, Elsi