Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Terapan Ekonomi dan Bisnis (JTEB)
Sukmawati, Nur Fadlilah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Pengolahan Sampah pada SD dan MI Kandangsemangkon Hapsari, Auliya Puteri; Sukmawati, Nur Fadlilah; Nur Safitri, Rizka Devi
Jurnal Terapan Ekonomi dan Bisnis Vol 3, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jteb.v3i2.7831

Abstract

Desa Kandangsemangkon merupakan desa pesisir yang yang terletak di wilayah Kabupaten Lamongan. Desa tersebut berada di pesisir laut Jawa dengan ketinggian 5 m di atas permukaan air laut. Dengan luas wilayah sebesar 4,58 km2 dengan jumlah penduduk lebih dari 12.000 jiwa, Desa Kandangsemangkon belum memiliki TPA. Mayoritas penduduk di desa Kan- dangsemangkon merupakan nelayan. Hal tersebut membuat warganya lebih memilih untuk membuang sampah ke laut. Hal ini didukung dengan desa tersebut yang berada di pesisir laut. Perilaku menjaga kebersihan lingkungan sekitar perlu ditanamkan sejak dini. Hal tersebut yang mendasari program kerja Kuliah Kerja Nyata Universitas Muhammadiyah Gresik Pro- gram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar berupa Edukasi Pengolahan Sampah SD/MI Desa Kandangsemangkon. Metode yang digunakan adalah observasi SD/MI Desa Kan- dangsemankon, perizinan, sosialisasi dan evaluasi. Kegiatan tersebut bertujuan untuk mengedukasi siswa sd untuk menjaga lingkungan serta bagaimana cara pengolahan sampah. Hasil dari kegiatan edukasi pengolahan sampah yaitu menumbuhkan kesadaran siswa untuk mengolah kembali sampah menjadi barang yang bisa digunakan, membentuk kebiasaan siswa untuk membuang sampah pada tempatnya, menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya pengolahan sampah, dan menjadikan siswa sadar akan pentingnya menjaga lingkungan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) DALAM MENGATASI MISKONSEPSI MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT Sukmawati, Nur Fadlilah; Marzuki, Ismail; Sari, Arissona Dia Indah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran CUPs, serta mendeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran CUPs sebagai upaya dalam mengatasi miskonsepsi siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV UPT SD Negeri 34 Gresik tahun pelajaran 2024/2025 dengan jumlah 24 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data menggunakan model interaktif dari Miles & Huberman yang selama proses pengumpulan data melakukan tiga kegiatan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CUPs yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu fase individu, triplets, dan diskusi kelas, dapat membantu mengatasi miskonsepsi pada siswa. Sebelum penerapan model pembelajaran CUPs, rata-rata 61,5% siswa mengalami miskonsepsi klasifikasional, korelasional, dan teoritikal. Setelah penerapan model pembelajaran CUPs, persentase siswa yang mengalami miskonsepsi menurun menjadi 25,5%. Penelitian ini membuktikan bahwa model pembelajaran CUPs efektif digunakan untuk mengatasi miskonsepsi siswa pada materi bangun datar segi empat.
Co-Authors Hapsari, Auliya Puteri Ismail Marzuki Nur Safitri, Rizka Devi Sari, Arissona Dia Indah