Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Budi Pekerti Agama Islam QOUBA : Jurnal Pendidikan At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Alza Nabiel Zamzami
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Platform Genially dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Di SMK Negeri 2 Semarang Alza Nabiel Zamzami; Raharjo Raharjo
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 2 No. 3 (2024): June: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v2i3.294

Abstract

This research aims to determine the influence of the Genially Platform on PAI learning outcomes at SMK Negeri 2 Semarang. The type of research used is field research with a quantitative approach. Data collection methods use observation, tests and documentation. This research design uses an experimental posttest only control design, with different treatments in two classes, namely the experimental class using the Genial platform and the control class using conventional learning. After being given different treatments, analysis prerequisite tests were carried out, namely data normality tests, data homogeneity tests, and hypothesis tests. In testing the hypothesis, researchers used the independent sample t-test. 
Malaikat Sebagai Representasi Dalam Mengemban Tugas Dan Tanggung Jawab Guru PAI di Era Modern Alza Nabiel Zamzami; Elly Zakiyatin Nafisa; Masrur
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2024): 2024
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qouba.v1i1.16

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana konsep malaikat dapat dijadikan representasi dalam mengemban tugas dan tanggung jawab guru PAI di era modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan, tahap kondensasi data, tahap penyajian data, dan tahap penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber. Penanaman nilai-nilai malaikat dalam karakter guru PAI dapat menjadi panduan yang kuat bagi mereka dalam menjalankan tugas secara profesional, berintegritas, dan penuh tanggung jawab. Dengan meneladani sifat-sifat malaikat, guru PAI tidak hanya mendidik dengan ilmu, tetapi juga dengan keteladanan, menciptakan lingkungan pendidikan yang penuh kasih sayang, serta membentuk generasi yang memiliki akhlak mulia dan keteguhan iman. Melalui pendekatan ini, guru PAI dapat memberikan kontribusi besar dalam menjaga dan mengembangkan moralitas masyarakat yang berlandaskan nilai-nilai Islam, sekaligus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan jati diri sebagai pendidik berintegritas.
Implementation of Angelic Responsibility Traits in Teachers' Duties in the Modern Era: An Islamic Education Perspective Alza Nabiel Zamzami; Elly Zakiatin Nafisa; Masrur Masrur; Shodiq Abdullah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 24, No 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v24i1.6453

Abstract

ENGLISH: Implementation of Angelic Responsibility Traits in Teachers' Duties in the Modern Era: An Islamic Education PerspectiveObjective: This study examines the implementation of angelic responsibility for teachers' duties in the modern era from an Islamic educational perspective. Method: This study uses a qualitative approach with hermeneutic analysis based on the Part and Whole theory to understand the role of teachers in teaching knowledge and educating students' character through Islamic teachings, with religious texts as the primary data source. Results: The study shows that the angelic sense of responsibility can enhance the quality of teaching and students' morality and foster an integrity-driven generation. Teachers in the digital age also face challenges in upholding Islamic values amid societal developments. Conclusion: Implementing the angelic trait of responsibility in teacher education in the modern era can serve as a guideline for improving the quality of education and student morality. This trait of responsibility develops academic competencies and students' character according to Islamic teachings. Contribution: This study makes an important contribution to the development of Islamic education curricula, particularly in introducing character values based on Islamic teachings as a foundation for teachers in performing their duties.INDONESIAN: Implementasi Sifat Tanggung Jawab Malaikat Terhadap Tugas Guru di Era Modern: Perspektif Pendidikan IslamObjektif: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi sifat tanggung jawab malaikat terhadap tugas guru di era modern, dalam perspektif pendidikan Islam. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis hermeneutik berbasis teori Part dan Whole untuk memahami peran guru dalam mengajarkan ilmu dan mendidik karakter siswa sesuai ajaran Islam, dengan teks-teks keagamaan sebagai sumber data utama. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa sifat tanggung jawab malaikat dapat meningkatkan kualitas pengajaran, moralitas siswa, dan membentuk generasi berintegritas. Guru di era digital juga menghadapi tantangan dalam mempertahankan nilai-nilai islami di tengah perkembangan zaman. Kesimpulan: Implementasi sifat tanggung jawab malaikat dalam pendidikan guru di era modern dapat menjadi pedoman dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan moralitas siswa. Sifat tanggung jawab ini tidak hanya mengembangkan kompetensi akademik tetapi juga karakter siswa sesuai dengan ajaran Islam. Kontribusi: Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam, terutama dalam memperkenalkan nilai-nilai karakter yang berdasarkan ajaran Islam sebagai dasar bagi guru dalam menjalankan tugasnya.
Co-Authors Elly Zakiatin Nafisa Elly Zakiyatin Nafisa Masrur Masrur Masrur Raharjo Raharjo Shodiq Abdullah