Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Journal of International Multidisciplinary Research
Selviana, Rani
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kurikulum Pendidikan Berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah (Telaah Qs. Lukman: 12-19) Hafizah, Tamama; Selviana, Rani; Hasep Saputra; Abdul Rahman
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/xxrasm70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah QS.Lukman : 12-19 dan melihat relevansinya terhadap kurikulum dalam pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan studi pustaka, dimana melihat Al-Qur’an sebagai sumber utama rujukan dan tafsir Al-Misbah sebagai buku rujukan berikutnya serta berbagai jurnal lain yang relevan dengan topik yang dibahas. Hasil dari penelitian bahwa Surat Luqman ayat 12-19 dalam Al-Qur'an tidak hanya memberikan nasihat bijak dari Luqman al-Hakim kepada putranya, tetapi juga menawarkan pandangan yang mendalam tentang esensi pendidikan dalam Islam, menegaskan pentingnya pendidikan, menyoroti peran penting orang tua dan keluarga dalam pendidikan anak, pentingnya komunikasi yang baik dan sopan dalam pendidikan, Al-Qur'an mendorong umatnya untuk menuntut ilmu yang bermanfaat, ayat-ayat Surat Luqman menekankan pentingnya sikap rendah hati dalam pendidikan dan menekankan pentingnya sikap rendah hati dalam pendidikan. Dengan memperhatikan pedoman ini, pendidikan dapat menjadi sarana yang efektif untuk membentuk individu yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan siap untuk berkontribusi dalam membangun masyarakat yang lebih baik sesuai dengan ajaran Al-Qur'an
Pengaruh Strategi SQ3R dalam Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Siswa Kelas III di SD Negeri 1 Teko Kecamatan Pringgabaya Selviana, Rani; Hadi, Yul Alfian; Hidayati, Baiq Rizki; Sururuddin, Muhammad
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol. 12 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v12i1.17891

Abstract

Abstract: The main problem in this study is the low reading learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 1 Teko, Pringgabaya District. This study aims to determine the effect of the SQ3R strategy in improving reading learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 1 Teko, Pringgabaya District. The research method used was an experiment with a one-group pretest-posttest design. The sample in this study was all 20 students of grade 3B of SD Negeri 1 Teko, Pringgabaya District. Data collection techniques were conducted using pretests and posttests in the form of multiple-choice tests. Data analysis in this study included normality testing using the Lilliefors test and hypothesis testing using the paired sample t-test. The results of the study showed that the pretest obtained the lowest score of 15 and the highest score of 85 with an average score of 51, while the posttest obtained the lowest score of 35 and the highest score of 95 with an average score of 65. Based on the results of the normality test, the pretest scores showed that Lhitung < Ltabel (0.0818 < 0.190), while the posttest scores showed that Lhitung < Ltabel (0.1560 < 0.190), indicating a normal distribution of the data. Furthermore, based on the results of the hypothesis test, the obtained thitung > ttabel (6,140 > 2.093), therefore the hypothesis "Ha" is accepted and "Ho" is rejected. Therefore, it can be concluded that the SQ3R strategy has an effect on improving the reading learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 1 Teko, Pringgabaya District. Abstrak: Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar membaca siswa kelas III di SD Negeri 1 Teko Kecamatan Pringgabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi SQ3R dalam meningkatkan hasil belajar membaca siswa kelas III di SD Negeri 1 Teko Kecamatan Pringgabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest desain. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3B SD Negeri 1 Teko Kecamatan Pringgabaya yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data di ambil dengan memberikan pretest dan posttest berupa tes pilihan ganda. Analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas dengan menggunakan uji lilliefors dan uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pretest diperoleh data nilai terendah 15 dan nilai tertinggi 85 dengan nilai rata-rata 51, sedangkan posttest diperoleh data nilai terendah 35 dan nilai tertinggi 95 dengan nilai rata-rata 65. Berdasarkan hasil uji normalitas pada nilai pretest menunjukkan bahwa Lhitung < Ltabel (0,0818 < 0,190), sedangkan nilai posttest menunjukkan bahwa Lhitung < Ltabel (0,1560 < 0,190) sehingga artinya data berdistribusi normal. Selanjutnya berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh thitung > ttabel (6,140 > 2,093), maka hipotesisnya berbunyi “Ha” di terima dan “Ho” ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi SQ3R dalam meningkatkan hasil belajar membaca siswa kelas III di SD Negeri 1 Teko Kecamatan Pringgabaya.
Co-Authors Abdul Rahman Baiq Rizki Hidayati Hafizah, Tamama Hasep Saputra Yul Alfian Hadi .