Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Yulia, Raida
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF DI SEKOLAH DASAR Yulia, Raida
Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Teladan Vol.7. No.2 November 2022
Publisher : FKIP Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/jt.v7i2.435

Abstract

The background of the problem in this study is the low motivation of students to learn which also affects the low student learning outcomes. The use of appropriate media in learning will increase students' learning motivation and create fun in learning activities. In increasing the motivation of a student, it must first create fun in learning, where in creating student fun is by using interactive media in learning, one of which is animated video media. The method used by the author in this study is the research and development method or commonly referred to as the R&D method, which is the method used to develop a product. Thus, the implementation of this research can achieve the research objectives, namely developing animated video learning media products as innovative learning media that are suitable for use in learning for third grade elementary school students. The results showed that the animated video learning media that was developed was declared very feasible to use. Teacher validation showed an average score of 90% in the very appropriate category, and the third grade elementary school student trial showed an average score of 94.5% in the very feasible category. Based on the value obtained, the learning media in the form of animated videos as innovative learning media is appropriate for use in third grade elementary school students and provides changes to increase student motivation.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PADA PEMBELAJARAN APRESIASI DONGENG DI SEKOLAH DASAR Yulia, Raida; Apriliya, Seni; Mulyadiprana, Ahmad
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i1.81736

Abstract

Salah satu kegiatan dalam pembelajaran sastra yang perlu dikuasai oleh peserta didik sejak pendidikan dasar adalah kegiatan mengapresiasi sastra, seperti mengapresiasi dongeng. Untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran apresiasi dongeng dibutuhkan instrumen penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan instrumen penilaian pada pembelajaran apresiasi dongeng di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran apresiasi dongeng di sekolah dasar masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal metode pembelajaran dan proses penilaian. Di dalam proses pelaksanaan pembelajaran apresiasi dongeng, guru perlu menggunakan metode yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Instrumen penilaian yang digunakan saat ini masih lebih banyak ditekankan hanya pada aspek kognitif, yaitu pemahaman terhadap isi dongeng. Maka dari itu, guru perlu menggunakan instrumen penilaian yang dapat mengukur ketiga aspek apresiasi dongeng, yaitu kognitif, emotif, dan evaluatif. Hambatan dalam proses penilaian meliputi kemampuan siswa yang beragam, tantangan dalam mengevaluasi peserta didik ABK, dan kesulitan dalam mengintegrasikan penilaian formatif ke dalam rapor. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen penilaian apresiasi dongeng di sekolah dasar masih perlu dikembangkan dan memberikan gambaran bagaimana instrumen penilaian tersebut dapat dikembangkan.
Co-Authors Ahmad Mulyadiprana Apriliya, Seni