Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Algebra Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Retna Syahrani, Vania
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA Retna Syahrani, Vania; Mahfuzah Harahap, Marwah; Ayu Trisiya, Kapita
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 3 No 3 (2023): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v3i2.754

Abstract

ABSTRAK Munculnya media sosial karena seiring dengan berkembangnya zaman mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam minat belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah sebenarnya media sosial berpengaruh terhadap minat belajar siswa MAN 2 Model Medan kelas XI jurusan Ilmu Agama atau memang tidak memberikan dampak sama sekali. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan pengumpulan data dilakukan menggunakan angket atau kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji T Independent dari dua variabel. Dari hasil uji t yang diperoleh variabel media sosial (X) thitung = (2,254) > ttabel = (2,045) dan tingkat signifikan 0, 02 < 0,05. Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa media sosial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa kelas XI Jurusan Ilmu Agama di MAN 2 Model Medan. Kata Kunci: Media sosial; minat belajar; matematika   ABSTRACT The emergence of social media because along with the development of the times affects various aspects of human life, including in student learning interest. This research was conducted with the aim of finding out whether social media actually influences the learning interest of students of MAN 2 Model Medan class XI majoring in Religion or does it have no impact at all. This study used quantitative methods and data collection was carried out using a questionnaire or questionnaire. Data analysis was performed using the Independent T Test of the two variables. From the results of the t test, it was obtained that the social media variable (X) tcount = (2.254) > ttable = (2.045) and a significant level of 0.02 <0.05. Thus Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that social media has a significant influence on the learning interest of class XI students of the Department of Religious Studies at MAN 2 Model Medan. Keywords: Social media; interest to learn; mathematics
STUDI LITERATURE REVIEW: KESALAHAN DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIS Salsabila, Yasmin; Hasanah, Rusi Ulfa; Retna Syahrani, Vania; Herdiyanti, Aulia
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuktian matematis menjadi ciri khusus dari kajian ilmu matematika sebagai respresentasi membahasakann matematika agar mudah lebih dipahami. Tujuan penelitian ini adalah menelaah, mengetahui, dan memahami berbagai jenis kesalahan dalam pembuktian matematis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Study Literature Review atau tinjauan pustaka mengenai kesalahan-kesalahan pembuktian matematis meliputi materi yang ada dalam pembelajaran matematika yaitu geometri, teori bilangan, trigonometri, struktur aljabar, dan analisis real malalui Google Scholar dan SINTA beperingkat dari 1 sampai 6 yang diterbitkan dari tahun 2013 sampai 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan pembuktian matematis yang dominan diantarnya kesalahan konsep, kesalahan prosedur dan kesalahan perhitungan.  ABSTRACT Mathematical proof is a special feature of the study of mathematics as a representation of discussing mathematics to make it easier to understand. The purpose of this research is to examine, know, and understand various types of errors in mathematical proof. The method used in this research is Study Literature Review or literature review on mathematical proof errors covering materials in mathematics learning, namely geometry, number theory, trigonometry, algebraic structure, and real analysis through Google Scholar and SINTA ranked from 1 to 6 published from 2013 to 2023. The results showed that the dominant types of mathematical proof errors included concept errors, procedural errors and calculation errors.
Co-Authors Ayu Trisiya, Kapita Herdiyanti, Aulia Mahfuzah Harahap, Marwah Rusi Ulfa Hasanah Salsabila, yasmin