Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat
waroh, muna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Dakwah Digital Sebagai Sarana Peningkatan Pemahaman Moderasi Beragama Di Kalangan Risma Masjid As Salam Bandar Lampung waroh, muna; Nabila; Lisa Diana Putri
Al Mufid Vol 5 No 1 (2024): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : STIT Darul Fattah Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51701/almufid.v5i1.339

Abstract

Dakwah merupakan ciri khas dari umat muslim. Ada berbagai cara dalam penyampaian dakwah tersebut, salah satunya yaitu dengan dakwah digital, dakwah ini dipilih menjadi salah satu solusi dalam penyampaian agama Islam salah satu yang perlu ditingkatkan adalah pemahaman tentang moderasi beragama. Hal ini telah memberikan perspektif baru dalam dunia dakwah. Dengan dakwah digital ini dapat memberikan kemudahan dalam menyebarkan agama Islam. Namun, dibalik kemudahan-kemudahan yang ditawarkan ternyata terdapat kesulitan-kesulitan dan tantangan yang harus dihadapi. Untuk itu dibutuhkan pemahaman tentang moderasi beragama dalam berdakwah dengan menggunakan metode digital. Kegiatan ini bertujuan untuk menguji seberapa besar dampak dakwah digital dalam meningkatkan pemahaman moderasi dalam beragama di kalangan Risma Masjid As Salam Bandar Lampung. Tahapan Metode pelaksanaan; 1). melakukan kegiatan wawancara terhadap pengurus risma masjid untuk menemukan permasalahan. 2). koordinasi dengan ta’mir masjid untuk izin melakasanakan kegiatan, dan menentukan jadwal dan peserta. 3). Pelaksanaan kegiatan pelatihan tentang peguatan nilai moderasi beragama dengan menggunakan dakwah digital 4). Evaluasi pelaksanaan kegiatan dengan diajukan pertanyaan seputar nilai moderasi beragama bagi peserta, kemudian dibuka dengan sesi diskusi dan kesimpulan. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa Keakraban generasi muda dengan media social sangat mudah membuka peluang besar bagi para pendakwah khususnya dari kalangan pemuda dalam menyebarkan konten dakwah secara digital. Hal ini sangat mendukung dalam menyampaikan moderasi beragama untuk mencegah konflik dalam kehidupan masyarakat yang multikultural. Kata kunci: Dakwah Digital, Moderasi Beragama, Remaja Masjid
Moderasi Beragama dalam Penggunaan Media Sosial di MAS Al Hikmah Bandar Lampung waroh, muna; Sabanul Yamin; Firman Rudiansyah; Miftahur Rosyd; M. Abdullah Ramadhan
Al Mufid Vol 4 No 1 (2023): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat
Publisher : STIT Darul Fattah Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this service activity is to equip MAS Al Hikmah students in using social media which contains religious moderation and character education and to equip MAS Al Hikmah students in implementing the stages in social media containing religious moderation and character education. This service method is carried out with lectures, discussions, and questions and answers between resource persons and MAS Al Hikmah Lampung Airport students. The stages of implementing this service, namely preparation, implementation, and evaluation. Considering that the majority of MAS Al Hikmah students are Muslim, as Muslims, of course, side by side with non-Muslims in using social media. Of course this is very necessary regarding the science of religious moderation, in order to provide understanding to students so they can sort out the information or writing that they will consume and post. The results of this service show that religious moderation is very much needed in the use of social media and recommends teaching religious moderation through instilling Pancasila values ​​in increasing moderation among religious people in Indonesia by finding a solution to preventing conflicts and divisions in social media at this time, so that it is hoped that students MAS Al Hikmah can tolerate each other among religious people, especially when on social media and become a human being who has a moderate and dignified character
Moderasi Beragama Pada Masa Pandemi Covid 19 waroh, muna
An Naba Vol. 5 No. 1 (2022): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to study the importance of religious moderation to learn and convey to the Indonesian people. Considering that the majority of Indonesian people are Muslims, besides that, the Muslim community also coexists with non-Muslims. Surely this is very necessary regarding the science of religious moderation, in order to provide understanding to the public. The method used is a qualitative approach with a descriptive method. The results of this study will show the efforts of the government in increasing the moderation of religious communities in Indonesia by finding a solution in preventing conflicts and divisions in society during the current pandemic, so that it is hoped that the Indonesian people can tolerate each other between religious communities.Keywords: Religious Moderation, Covid 19 Keywords: Religious Moderation, Covid 19
Pelatihan Penggunaan Microsoft Office Di Ra Al-Faizah Juhari, Aldi; Damayanti, Cherin; waroh, Muna; Sabila, Rizka Nuraini
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): PROSIDING DEDIKASI OKTOBER
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi, menjadikan kebutuhan manusia ikut meningkat. Oleh karena itu, secara langsung maupun tidak langsung manfaat dari pegembangan teknologi adalah membantu masyarakat dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari. Seperti Microsoft Office, program ini sangat membantu para pekerja kantoran, mahasiswa, pelajar, dan masyarakat lainnya. Berdasarkan permasalahan tersebut melatarbelakangi tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan keterampilan ataupun skill guru-guru Raudatul Atfal (RA) Al-Faizah, Ragunan Jakarta Selatan dalam memanfaatkan aplikasi Microsoft Office sebagai upaya meningkatkan keterampilan dan menambah wawasan bagi guru-guru dalam upaya meningkatkan mutu pendidikkan dengan menggunakan metode pelaksanaan dengan cara langsung melakukan pelatihan dan pendampingan.Dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai pemanfaatan teknologi Microsoft Office bagi guru-guru Raudatul Atfal (RA) AlFaizah dapat ditarik kesimpulan dari hasil kegiatan adalah pelatihan Microsoft yang telah dilakukan mampu memberikan pengetahuan baru dan meningkatkan kemampuan guru-guru dalam penggunaan Microsoft Office. Pelatihan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini juga membuat guru-guru Raudatul Atfal (RA) Al-Faizah dapat menyelesaikan tugas di sekolah menjadi lebih efektif dan efisien. Diharapkan akan lebih banyak pelatihan terkait teknologi informasi terutama Microsoft Office, sehingga kecakapan guru dalam hal penguasaan teknologi informasi dapat secara bersamaan meningkatkan kualitas pelayanan baik dalam kegiatan belajar mengajar, maupun dalam pelaksanaan kegiatan administrasi atau operasional sekolah.Kata Kunci: Microsoft Office;Guru-guru;Pesatnya Perkembangan Teknologi; Administrasi
Upaya Guru dalam Membangun Lingkungan Kelas yang Ramah untuk Anak Berkebutuhan Khusus Waroh, Muna; Jannah, Fathul; Afandi, Nur Kholik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4290

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingya implementasi pendidikan inklusi sebagai upaya mewujudkan kesetaraan akses pendidikan bagi seluruh peserta didik, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Meskipun kebijakan pendidikan inklusi telah diterapkan di Indonesia, praktik di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam menciptakan lingkungan kelas yang ramah dan suportif bagi ABK. Kondisi ini menunjukkan urgensi penelitian untuk mengkaji secara mendalam strategi guru dalam membenangun lingkungan belajar yang inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru dalam membangun lingkungan kelas yang ramah bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SD Islamic Center, Samarinda. Pendidikan inklusi menekankan terciptanya kelas yang aman, suportif, dan menghargai perbedaan agar ABK dapat berpartisipasi optimal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru kelas dan Guru Pendamping Khusus (GPK). Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan metode Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi preventif melalui edukasi teman sebaya, penerapan aturan partisipatif, pendampingan personal ABK, adaptasi media pembelajaran, serta koordinasi dengan orang tua. Strategi tersebut menciptakan interaksi harmonis, meningkatkan penerimaan sosial, dan mendukung keberhasilan belajar ABK. Kendala utama meliputi keterbatasan kompetensi guru dan kurangnya pelatihan khusus. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru, pendampingan intensif, dan dukungan sekolah untuk menciptakan kelas inklusif, serta merekomendasikan pengembangan profesional guru sebagai upaya optimalisasi pendidikan inklusi. Berdasarkan temuan berikut, penelitian ini merekomendasika agar peneltiaian selanjutnya memperluas cakupan lokasi, melibatkan lebih banyak informan seperti kepala sekolah dan orang tua, serta mengkaji secara lebih mendalam efektivitas strategi pembelajaran inklusif terhadap hasil belajar dan perkembangan prikososial ABK.
Co-Authors Damayanti, Cherin Fathul Jannah, Fathul Firman Rudiansyah Juhari, Aldi Lisa Diana Putri M. Abdullah Ramadhan Miftahur Rosyd Nabila Nur Kholik Afandi Sabanul Yamin Sabila, Rizka Nuraini