Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Mardianto, Khafid
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis tentang Konsep Peserta Didik dalam Pendidikan Islam Rahmawati, Lili; Lestari, Indah; Wismanto, Wismanto; Mardianto, Khafid; Yuliandari, Sari
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i2.268

Abstract

Peserta didik adalah makhluk Allah yang berhak mendapatkan pendidikan, bimbingan, pengasuhan, perawatan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan tahapan perkembangannya sebagai manusia. Pemahaman tentang konsep peserta didik akan memberikan pencerahan kepada pendidik agar mampu mengoptimalkan semua potensi peserta didik untuk dikembangkan dan diberikan pengetahuan, sikap, keterampilan dan akhlak yang mulia sebagai bekal dalam kehidupannya. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan Islam yaitu uuntuk membentuk akhlak mulia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan konsepsi Islam tentang peserta didik. Metode dalam penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari sumber-sumber tertulis, sumber kepustakaan, baik dari buku, artikel jurnal, laporan ilmiah, dan sumber lain yang relevan. Pengumpulan data dengan melakukan kajian pustaka pada beberapa sumber yang membahas tentang konsep peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis secara komprehensif dengan mengkombinasikan dengan sumber lain, kemudian disajikan dan disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dalam konsepsi Pendidikan Islam memiliki posisi yang sangat penting, baik dari segi tugas dan tanggung jawab peserta didik, paradigma peserta didik dalam Pendidikan Islam, sifat-sifat ideal peserta didik.
Implementasi Metode Pendidikan Akhlak Anak dalam Lingkungan Keluarga untuk Menciptakan Karakter dan Membentuk Generasi yang Berkualitas Mardianto, Khafid; Yuliandari, Sari; Rahmawati, Lili; Lestari, Indah; Wismanto, Wismanto
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i2.270

Abstract

Tata krama sopan dan santun, berbicara kasar hingga menjerumus ke kebiasaan minum-minuman keras, merokok, berjudi dan lain sebagainya. Hal ini bisa terjadi karena adanya lingkungan yang kurang ramah pada anak usia dini, orangtua yang sibuk, internet yang mudah diakses dan kurangnya pengawasan orangtua. Oleh sebab itu pendidikan akhlak anak sangat penting bagi anak usia dini, karena merupakan masa paling efektif untung menanamkan nilai-nilai mulia dan arahan-arahan yang baik kedalam jiwa dan perilaku anak. Penilitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai-nilai agama pada anak dalam keluarga. Metode penelitian ini yaitu kualitatif. Hasil penelitian yang di dapat yaitu nilai-nilai agama yang ditanamkan pada anak usia dini dalam keluarga, proses pembentukan karakter pada anak. Peran Orangtua dalam proses penanaman nilai-nilai agama pada anak usia dini dalam keluarga. Faktor pendukung dan faktor penghambat terhadap proses penanaman nilai-nilai agama pada anak usia dini dalam keluarga.
Co-Authors Indah Lestari, Indah Rahmawati, Lili Wismanto Wismanto Yuliandari, Sari