Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Indonesian Journal of Education
Syahira, Juniva
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Kesulitan Siswa Tunarungu dalam Menyelesaikan Penjumlahan Bersusun di SLB Siti Hajar Syahira, Juniva; Putri, Ava Emalia Selviana; Satiti, Ihsani Hanif Setyo; Darmadi, Darmadi
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i2.291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika pada siswa tunarungu, serta bagaimana upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut. Penelitian ini bertempatkan di SLB Siti Hajar dengan subjek 1 siswa kelas 8 SMP. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, tes penjumlahan bersusun dan wawancara dengan menggunakan instrumen penelitiannya adalah soal penjumlahan bersusun. Kesulitan belajar matematika pada anak tunarungu di SLB Siti Hajar memiliki berbagai penyebab, seperti kurangnya pemahaman terhadap konsep menyimpan pada penjumlahan bersusun, kesulitan membedakan penggunaan bahasa isyarat angka dengan angka jari biasa saat menghitung dan tidak adanya media pembelajaran matematika. Dengan adanya penelitian ini dapat menyelesaikan masalah penjumlahan bersusun, mengatasi kesulitan anak tunarungu dalam menyelesaikan masalah penjumlahan bersusun dengan memfokuskan pembelajaran pada siswa. Hasil penelitian yang di dapat yaitu Anak tunarungu di SLB Siti Hajar mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah penjumlahan bersusun pada bilangan 0 dan yang hasilnya lebih dari 10.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Spinstata untuk Pengenalan Materi Statistika di Sekolah Dasar Syahira, Juniva; Emalia Selviana Putri, Ava; Darmadi
Indonesian Journal Of Education Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Februari
Publisher : Yayasan Pendidikan Genlita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/ije.v1i3.189

Abstract

Media pembelajaran sangat penting dalam proses belajar mengajar. Dalam pembelajaran matematika, media pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep matematika yang abstrak. Berdasarkan hasil observasi yang didapatkan, pendidik hanya menjelaskan materi melalui buku dan merasa kesulitan saat menyampaikan materi dikarenakan tidak terdapat media pembelajaran yang mendukung. Hal ini mengakibatkan peserta didik merasa bosan dan kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Spinstata (Spinner Statistika) sebagai alat untuk mengenalakan dan memahami materi statistika kepada peserta didik di sekolah dasar. Spinstata (Spinner Statistika) adalah media pembelajaran interaktif berbentuk permainan spinner yang dirancang untuk memperkenalkan konsep dasar statistika, seperti pengumpulan data dan penyajian data. Penelitian ini menggunakan metode Research & Deveopment (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan angket. Melalui penelitian ini, diharapkan Spinstata dapat menjadi solusi yang inovatif dan efektif dalam pengembangan media pembelajaran matematika, khususnya pada materi statistika dan dapat diterapkan secara luas di seluruh sekolah dasar.
Co-Authors Darmadi Darmadi Darmadi Emalia Selviana Putri, Ava Putri, Ava Emalia Selviana Satiti, Ihsani Hanif Setyo