Akmala, Maulida Intan
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB LEARNINGAPPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD Arrum, Aisyah Herlina; Safitri, Nurlinda; Akmala, Maulida Intan
Metodik Didaktik Vol 19, No 1 (2023): Metodik Didaktik Juli 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v19i1.57156

Abstract

Hasil belajar siswa dari kegiatan belajar mengajar konvensional yang dilakukan guru belum memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar maupun aktivitas pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran matematika. Hal tersebut terlihat dari kurangnya guru menggunakan pendekatan dan media pembelajaran sebagai penunjang belajar siswa di kelas. Salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan guru yaitu multimedia interaktif berbasis web LearningApps. Adapun tujuan pada penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV A SDN Bantarjati 9 Kota Bogor dengan menerapkan multimedia interaktif berbasis web LearningApps. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus. Pokok bahasan pembelajaran matematika yang digunakan adalah penjumlahan, pengurangan serta hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV A SDN Bantarjati 9 Kota Bogor dengan menerapkan multimedia interaktif berbasis web LearningApps yaitu sebesar 95% atau sebanyak 19 dari 20 siswa memenuhi kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru menunjukkan keberhasilan dengan presentase 97.73%. Dengan demikian, multimedia interaktif berbasis web LearningApps memberikan dampak positif terhadap hasil belajar matematika siswa.
EVALUATION OF CLEAN AND HEALTHY PRIMARY SCHOOL PROGRAM IN BOGOR Akmala, Maulida Intan; Sarkadi, Sarkadi; Sapriati, Amalia
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 6, No 3 (2023): JPPGuseda (Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jppguseda.v6i3.8939

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness and achievement of the Clean and Healthy primary School Program in Bogor. The study used the CIPP qualitative descriptive method (Context, Input, Process and Product) to determine the overall program components. This implementation program evaluation research was carried out in the coverage area of Bogor. Research data were obtained from informants, field observations, as well as data obtained from school documents through instrument observation, document studies, interviews and questionnaires. The data was analyzed using Miles and Huberman's Interactive Model. The results of the evaluation of the context component related to the program's objectives show that most of the objectives have met the standards set. The results of the evaluation of the input components, namely the suitability of planning, program facilities and infrastructure, have mostly been carried out in accordance with established standards. The results of the evaluation of the process components are the conformity of the basic concepts of implementing activities, most of the standards have been met. The results of the evaluation on product components, namely the implementation of the Clean and Healthy Primary School Program in Bogor, is mostly in accordance with the standards. From these results, recommendations emerged that could be considered for the desired program.