Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PAWTOON TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR (HOTS) PADA SISWA SEKOLAH DASAR Alifiah Nur Sabilah; Fahrunnisak; Maghfiratul Fitriyah; Arini Wardatul Istiana
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i3.1770

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh media pembelajaran video animasi berbasis Pawtoon gabungan terhadap Tingkat berpikir Higher Order Thingking Skill (HOTS) pada siswa kelas 5 SDN Pajagalan II tahun ajaran 2023-2024. Eksplorasi ini merupakan laporan kuantitatif dengan jenis Rencana Pra-Eksplorasi mengeksplorasi jalan yang berbeda mengenai struktur. Hasil pengujian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kemampuan berpikir Higher Order Thingking Skill (HOTS) pada siswa kelas V menunjukkan 1 siswa tuntas dan 27 siswa tidak tuntas, (64,07) tidak memenuhi KKM 75 dan sedangkan setelah penggunaan media pembelajaran video animasi berbasis Pawtoon menunjukkan 27 siswa yang tamat dan 1 siswa yang tidak tuntas (86,75) dari nilai KKM 75. Hasil posttest siswa kelas V di SDN Pajagalan II mengalami peningkatan dari pretest hasil dengan selisih nilai 22,68. Sehingga dapat diduga bahwa nilai probabilitas (sig) = 0,000 artinya, cenderung pengaruh antara media pembelajaran video animasi berbasis Pawtoon terhadap tingkat berpikir Higher Order Thingking Skill (HOTS) yang lebih tinggi terhadap siswa kelas 5 SDN Pajagalan II tahun ajaran 2023-2024.