Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPM Connectedness CJPP
Lubis, Rahmawati
Unknown Affiliation
Humanities Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Keaktifan Belajar Mahasiswa Psikologi Islam dalam Mengikuti Perkuliahan Offline Latifah, Adzra; Dartanyan, Kinanti; Ar Ridha, Nida Khafiyya; Lubis, Rahmawati
Jurnal Ilmiah Psikomuda (JIPM) Connectedness Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Psikomuda (JIPM) Connectedness
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jipmconnectedness.v3i2.5684

Abstract

Penelitian ini membahas peran keaktifan belajar mahasiswa Psikologi Islam di tingkat perguruan tinggi, dengan fokus pada pembelajaran aktif dan observasi terhadap aspek keterlibatan. Keaktifan belajar menjadi kunci dalam mencapai tujuan pembelajaran, dan penelitian menyoroti tantangan seperti penggunaan handphone selama perkuliahan. Hasil observasi menunjukkan tingkat keaktifan, percaya diri, dan tanggung jawab mahasiswa. Dalam konteks pembelajaran, perubahan metode, seperti penerapan small group discussion, diidentifikasi sebagai langkah efektif. Temuan ini memberikan implikasi untuk perancangan pembelajaran inklusif dan berorientasi pada mahasiswa, dengan penekanan pada peningkatan kepercayaan diri melalui dukungan komunikasi dan psikososial.
Coping Stress Pada Mahasiswa Generasi Z yang Sedang Magang Lubis, Rahmawati; Komalasari, Shanty
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 11 No. 2 (2024): Character Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v11n2.p1224-1234

Abstract

Generasi Z merupakan kelompok anak muda yang lahir antara tahun 1996 hingga 2010. Magang adalah proses mahasiswa dalam mendapatkan pengalaman secara langsung dengan terlibat dalam kegiatan lapangan. Magang dapat memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa di masa yang mendatang. Namun, jika mahasiswa tidak dapat menghadapi beban yang lebih besar saat menjalani program magang maka akan mengarahkannya pada situasi stres. Pada saat itulah, mahasiswa melakukan coping baik itu menggunakan strategi coping yang berfokus pada emosi (emotion-focused coping) maupun strategi coping yang berfokus pada masalah (problem-focused coping). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana strategi coping mahasiswa yang sedang magang dalam menghadapi stres. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara secara online. Hasil penelitian ini adalah strategi coping yang dilakukan oleh responden cenderung menggunakan strategi emotion-focused coping dengan melakukan self controlling, distancing, dan positive reappraisal. Responden juga menggunakan strategi problem-focused coping dengan melakukan planful problem solving. Strategi coping yang dipilih oleh responden dipengaruhi oleh beberapa faktor yang dimana hal tersebut menjadi bahan pertimbangan responden dalam menentukan strategi coping yang efektif untuk digunakannya.
Co-Authors Ar Ridha, Nida Khafiyya Dartanyan, Kinanti Latifah, Adzra Shanty Komalasari, Shanty